小学语文教学中对学生核心素养教育的渗透研究.docVIP

小学语文教学中对学生核心素养教育的渗透 研究 作者：张新甜 来源：《教育界 上旬》2018年第06期 【摘要】随着新课程改革的不断深入，学生的核心素养培养逐渐成为教育的主要目标。小 学阶段的语文教学也不例外，教师应运用多样化的手段和方式，在教学实践活动中渗透核心素 养教育内容，并提倡自主探究学习模式，以此为学生的全面健康发展提供保障。 【关键词】新课程改革 ;核心素养 ;小学语文 ;《少年闰土》 在小学语文教学中培养学生的核心素养，教师可将相关的教学方法和内容与核心素养进行 有效联系，使之成为一个整体，而并非如往常一样进行分开式教学。学生核心素质的培养需要 一个较为漫长的过程，对于教师的教学水平要求较高。因此，教师应在今后的教学实践中不断 创新，优化思想。 首先，伴随着新课程改革的不断深入，全国各地的小学积极响应该号召，纷纷加入教学改 革行列，且取得了十分显著的成效，在教学手段和方法上均得到了进一步的提升。但从现状来 看，仍存在改革不彻底的问题，保守、落后的教育观念依然占据主体地位。另外，教学目标不 够清晰的问题也较为常见。正常情况下，小学语文学科的教学目的是提升学生的语文综合素质 和水平，但受到應试教育的影响，大多数教师均是为了提升学生的成绩而教学，如此十分不利 于学生语文综合素质的提升，同时也对学生今后的成长和发展产生了不利影响，与现代化素质 教育理念相违背。 其次，在小学语文