21.古诗三首墨梅（第二课时）优秀教案.docxVIP

古诗三首 第三课时：墨梅 教学 目标 1.认读本课“砚”等3个字，会写“砚”等3个字，理解字词。 2.读懂《墨梅》，体会感情，感受人物精神。 3.通过自学和小组合作的方法理解整首诗的意思。 4．有感情地朗读课文，背诵古诗。 教具 准备 ?课件 教学设计 备注 导入 复习导入 指名背诵卢纶的《塞下曲》。 谈话：今天，继续用学习上节课古诗的方法来学习《墨梅》（板书：墨梅） ? 。 新课 教学 二、出示目标 《墨梅》自学提示： 解释题目，了解作者。 带感情朗读这两首古诗。 用自己喜欢的方式理解重点词语。 用自己的话说说诗句的大意。 5.读准字音，注意节奏。 砚 乾 坤 （1）注意读准前鼻音“砚 乾 坤” （2）指导书写 重点指导“ 乾”的书写。 “乾”左右结构，注意右边不是“气”。 （一）合作学习 解题：《墨梅》是一首题画诗，用墨笔勾勒出来的梅花。 了解作者：王冕，元代诗人、文学家、书法家、画家王冕，字元章，号煮石山农，浙江诸暨人。 3.理解重点词语： 吾家：我家。因 王羲之与 王冕同姓，所以王冕便认为王姓自是一家。 洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。王羲之有“临池学书，池水尽黑”的传说。这里化用这个典故。 池头：池边。头 ：边上。 淡墨：水墨画中将墨色分为四种，如，清墨、淡墨、浓墨、焦墨。这里是说那朵朵盛开的梅花，是用淡淡的墨迹点化成的。 痕：痕迹。 清气:梅花的清香之气