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《安全学习管理学》课程标准 《安全学习管理学》课程标准 PAGE / NUMPAGES 《安全学习管理学》课程标准 精选文档 《 安全管理学 》 课程标准 课程代码： Z08004 建议课时数： 64 合用专业：安全工程 先修课程：《安全学原理》 后继课程：《事故预防与检查办理》、《重要危险源辨别与评估》 一、序言 （一）课程性质 本课程是介绍安全管理的基本观点及有关理论、 方法的一门专业基础课，要修业生经过本课程的学习， 认识我国安全管理现状和现代安全管理的发展态势，掌握安全管理的基来源理、原则和方法。 （二）设计思路 在《安全管理学》课程的教课过程中，为了使学生全面掌握安全管理的基来源理、 原则和方法， 认识目前的安全生产管理过程中可能存在的各样危险及应当采纳的预防举措， 我们采纳多媒体等手段， 引入事例，为学生解说最新的安全生产事故， 明确事故发生的原由及预防举措。 主要课时安排以下： 章节 解说（学时） 讲座（学时） 小计（学时） 第1章绪论 4 2 6 第 2 章 安全管理理论 7 / 7 第 3 章 安全管理方法 3 / 3 第 4 章 安全法律法例 2 / 2 第 5 章 安全管理制度 4 / 4 第 6 章 安全目标管理 6 / 6 第 7 章 系统安全管理 4 / 4 . 精选文档 第 8 章 安全信息管理 4 / 4 第 9 章 职业健康安全管理系统 4 / 4 第 10 章 危险源辨别与管理 4 / 4 第 11 章 事故应急管理 20 / 20 第 12 章 现代安全管理 4 2 6 复习 2 合计 66 4 72 二、课程目标 （一）职业能力目标 经过学习该课程能够让学生全面深入地认识安全管理的基本观点和原理，掌握事故致因理论，熟习我国安全管理系统，对安全工程专业课程的学习打下优异的理论和技术基础。 使学生具备以下职业能力： 1）掌握安全管理所需的公司管理、公司生产运作管理的基本观点，理解公司所处的法律法例环境； 2）掌握安全管理的基来源理和方法；掌握事故致因理论的基本内容； 3）掌握安全法律法例、职业健康安全管理、应急管理、安全文化与安全教育等安全管理技术的基本内容； 4）学会怎样进行事故检查与办理，掌握基本流程。 （二）学习任务与职业能力 《 安全管理学 》学习任务与职业能力剖析 教课项目 学习任务 职业能力 1、认识管理学、安全学的理论基础 安全管理学理论基础 2、掌握事故致因理论 1、认识安全文化的特点 安全管理学 安全文化 2、掌握安全文化的观点、安全文化和 安全管理的关系 1、认识安全管理常用方法 安全管理方法 2、掌握安全管理计划和控制方法 . 精选文档 1、认识安全目标管理的观点 安全目标管理 2、掌握安全目标管理的实行 1、认识系统安全管理的概括 系统安全管理 2、全寿命周期各阶段的系统安全工作 1、认识职业安全健康管理系统的发展 概略 职业安全健康管理系统 2、掌握职业安全健康管理系统的发展 因素 1、认识事故经济损失统计 2、掌握事故的分类 事故统计及剖析 3、掌握事故统计方法及主要指标 4、掌握事故的原由剖析 1、认识事故检查的准备 2、掌握事故检查的步骤 事故检查与办理 3、掌握事故办理方法 4、掌握事故检查报告的编制 1、认识事故预防和控制的基来源则 事故预防与控制 2、掌握事故的预防控制对策 1、认识一般灾祸事件的应急管理 灾祸事件与事故应急管 2、掌握化学事故应急方案的编写 理 3、掌握重要危险源的辨别方法 三、整体教课方案 （一）教课模式 本课程主要采纳理论教课与实践教课相联合的教课方法，充足调换学生的踊跃性，增强学生对课程内容的认识。 （二）教课任务安排 本课程共有 70 学时的讲堂教课，教课安排以下： . 精选文档 1、讲堂教课采纳多媒体课件解说， 对课程内容中很多抽象、 复杂、不直观、 学生难以理解接受的观点，采纳形象传神的图件、动画以及录相形式解说；讲堂教课方法采纳解说、发问、讲堂议论、指引学生自学等多种方式灵巧使用，侧重启迪学生思想理解和想象力。 2、本课程要点是要修业生掌握安全生产管理理论及方法， 认识基本的安全生产管理知识，所以本课程要点对生产过程中存在的安全管理基本知识及存在的安全管理问题进行了解说， 并运用大批事例联合实践教课使学生认识到安全管理工作的重要性。 3、课外指引学生阅读参照文件资料，在网络上学生自主学习和探究，发挥学生个人的兴趣、专长和潜能，优异学生可进行创建性学习。 四、课程内容、要乞降设计 项 目 教课内容 子学习情境 课 （学习情境） （技术- 认知） （ 项目设计 ） 时 安全局势严重 目前安全局势介绍 1 安全管理学的研 安全管理的定义、分类 1 究对象 安全管理学的研究对象、主要任务 第1章绪论 安全管理学的主 安全管理