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大学金融教育教学影响及挑战 摘要：区块链技术在金融、物联网等行业领域得到了实践应用，其对教育教学的影响不容忽视。借鉴国际上近些年区块链技术在教育行业应用的经验，分析区块链对大学金融教育教学的影响，透视区块链技术给大学金融教育教学带来的冲击、机遇和变革，并对其所面临的严峻挑战进行探讨，进而促使区块链在教育教学方面的应用。 关键词：区块链技术；金融教育教学；区块链教学 一、区块链技术 区块链（Blockchain）是一种借助于去中心化和去信任的方式维护一个可靠数据库的全民参与记账的技术方案，其实质是基于信任机制的分布式数据库，核心技术包括分布式账本、非对称加密算法以及智能合约等，运用哈希运算、数字签名、P2P网络、工作量证明等基础技术。可见，区块链技术具有去中心化、共识机制、可追溯性、不可篡改性以及高度信任等特征。相对传统的中心式解决方案，区块链维持了一个记录区块序列，每个区块都包含了一个连接到前一区块的时间戳。若把数据库假设成一本账本，读写数据库就是一种记账行为：（1）记账，系统在一段时间内找出记账最快最好的人来记账，然后将账本的这一页信息发给全网其他每个节点，以优化数据库记录；（2）核对，全网其他有效节点核对该区块记账的正确性，且盖上时间戳，确认区块合法；（3）形成单链，即在上一合法区块之后竞争下一个区块；（4）存储，账簿是分区块存储的，随着交易的增加，新的数据块会附加在已存在的链上，形成链状结构；（5）备份，每一个参与交易者都是区块网络的节点，每个节点都有一份完整的公共账簿备份，也就是分布式账本。整体而言，区块链是没有管理员、没有中心服务器、更没有中心的分布式数据存储、点对点传输等计算机创新技术的应用模式。第一代互联网架构是基于TCP/IP协议的中心化架构，保证了传递信息的可靠性，但没有解决信息是否真实的问题，而区块链是去中心化、去信任的底层架构技术，基于信任和平等的逻辑，是互联网思维的结构表达，其未来发展空间巨大，但也存在着诸如技术瓶颈、监管态度、隐私保护、系统整合、价值认可、商业化成本等亟待解决的问题。 二、区块链技术在大学金融教育教学领域应用 2016年10月，工信部颁发《中国区块链技术和应用发展白皮书》指出，“区块链系统的透明化、数据不可篡改等特征，完全适用于学生征信管理、升学就业、学术、资质证明、产学合作等方面，对教育就业的健康发展具有重要的价值”。目前区块链技术在教育行业的应用还处于起步阶段，有望在互联网+教育生态模式上发挥重要效应，主要体现在区块链技术教育教学培训、教学及学习存储平台、学习账本、教育教学网络等方面。（一）区块链技术的教育教学培训及教育教学网络。目前，欧美著名大学如普林斯顿、尼科西亚和斯坦福等相继开设了如“比特币和加密电子货币技术”等涉及区块链技术的课程，免费向学习者开放，其中，尼科西亚大学是全球首家针对比特币和区块链技术进行慕课教学并授予加密电子货币理学硕士学位的大学。为了解决涉及区块链技术的人才短缺和教育培训滞后的现状，2016年硅谷区块链创业公司Koinify和SkuChain牵头在加州创办了区块链技术大学，从事区块链技术开发教学项目，将设计师、软件人员、产品经理、企业家集中在同一项目进行教学、训练。赫伯特软件工程学院使用区块链技术创建、存储并颁发数字认证，有效防止虚假证书的传播，以避免学习经历和学习认证造假的概率。在大学金融学教学中，可就证券发行、登记、存管以及结算、清算等知识结合区块链技术来向学生传授，国内外金融机构在探索基于区块链的各类证券发行，基于区块链平台为证券发行提供服务。2015年6月，美国纳斯达克和Chain公司合作，创建区块链股票交易系统，此后又推出基于区块链技术的一级市场私人股权管理交易平台“Linq”，为非上市企业提供证券私募融资服务，同年通过该平台完成首单证券私募交易，标志着区块链技术在证券发行领域的应用。同样，区块链上的证券登记是保存在区块链总账本上，由全链公证证明，可链接证券发行、证券清算、交收等流程，实现证券区块链的高效运行，国内典型的是小蚁区块链股权登记平台即小蚁区块链antshares。此外，区块链技术校园传播即区块链教育网络也得到了发展，2016年，美国大学“加密电子货币群组”改名为“区块链教育网络”（BEN），促进区块链技术知识的传播和推广。未来，区块链技术教育网络促使教育更加公平，学校之间的组织结构由从顶向下变成网状型结构。目前，美国波士顿大学、英属哥伦比亚大学和瑞士洛桑联邦理工学院等世界各地大学已通过签订代码共享协议加入区块链，每所学校作为区块链中的不同节点，可以安全、便捷、高效地连接知识库，构成共享学校网络系统，这是未来发展的大趋势。（二）基于区块链技术的教学平台。2015年，日本索尼公