23 梅兰芳蓄须优秀教案.docVIP

《梅兰芳蓄须》教学设计 教学目标 1．初步感知课文的内容，学会本课生字，能正确读写文中的词语。 2．朗读课文。想想课文写了梅兰芳哪几件事，并试着分别用课文中的词语概括出来。 教学重点 学会本课生字，能正确读写文中的词语，概括文章大意。 教学难点 梳理文章结构，理解文章内容。 教学过程 一、导入 今天老师给你们带来了一段戏曲，（出示音频）大家先来听一听，然后告诉老师，你想说什么？ 简介京剧：京剧是我国的国粹，现在全世界的人们都非常喜欢。 二、新授 （一）初读全文 1.同学们先自由、轻声地朗读课文，千万别忘了自己的好习惯，利用圈、点、勾、画的方法，标出自然段，划出自己认为难懂的生字词，做好批注。 2.同桌交流识字，对于生僻的字词两人结合查字典等方法解决。3.随机抽查生字，指名认读。 4.老师根据学生反馈的信息把学生容易读错的字词用幻灯片展示出，和学生进一步学习。在交流过程中可以把同学们的疑问强调一下，并提醒该学生注意。然后通过读一读、记一记、抄一抄的方式对生字词进行巩固。 5.再读全文，要求学生把生字读准，把句子读通。也可同桌对读，相互检查，看谁读得正确、流利。 （二）细读课文，理解内容 1.让学生带着以下问题，一边默读，一边思考： （1）课文写了梅兰芳哪几件事？ 老师提示：让学生在思考过程中注意每件事情发生的时间、地点和梅兰芳的表现，用笔画起来。然后展示，最好用课文中的词语总结，也可