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大学生职业道德教育强化思考 一、从当前大学毕业生的职业道德状况 看加强大学生职业道德教育的紧迫性职业道德是从业者在职业活动中应具有的道德观念、道德情操和道德品质及应遵循的道德行为规范的总称，具有调节职业内部、职业与职业之间、职业与社会之间各种关系的功能。目前我国高等教育已经进入大众化教育阶段，每年有数以百万计的大学毕业生离开校园，进入社会。总的说来，大学毕业生的职业道德状况是好的，但也有一些不尽如人意的情况，存在一些问题，如：有的大学毕业生职业理想不明确，缺乏正确的择业观念，人为地加剧了就业的难度；有的大学毕业生不讲诚信，伪造证书，虚构求职简历；有的大学毕业生缺乏正确的职业价值取向，不顾及自己的专业特长，频繁跳槽，盲目追求物质待遇；有的大学毕业生缺乏吃苦耐劳精神，责任意识淡漠，做事拈轻怕重，挑肥拣瘦；有的大学毕业生缺乏奉献精神和服务意识，斤斤计较个人得失；还有一些大学毕业生缺乏团队精神，组织观念淡漠，以自我为中心，难以协同共事等。尽管这些只是个别现象，但损坏了大学毕业生的形象，造成不好的社会影响，应当引起重视。尤其是近年来破获的利用科技手段，利用专业知识，利用职务便利犯罪的案件中，涉案人员也不乏大学毕业生，这就再次给我们敲响了加强大学生职业道德教育的警钟。当然，造成少数大学毕业生职业道德素质欠缺的原因是多方面的，既有家庭教育的因素，也有社会上一些不正确的价值观的影响。除此之外，还有一个重要原因是一些高校对大学生职业道德教育不够重视，或教育不够得法。立德树人是高等教育的根本目标，顺应时代发展需要，培养高素质的中国特色社会主义事业的建设者和接班人，是当前高等教育的中心任务。爱因斯坦曾深刻指出：“用专业知识教育人是不够的。通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。要使学生对价值有所理解并产生热烈的感情，那是最基本的。他必须获得对美和道德上的善恶鲜明的辨别力。”[2](P310)德才兼备是高等教育对合格人才的要求，为此，加强大学生职业道德教育势在必行。加强对大学生的职业道德教育，提高其职业道德素质，不仅关系着大学生今后的择业、就业，也关系着大学生未来的职业发展。同时，青年是国家的未来和希望，青年一代的思想道德状况直接关系着国家未来的发展走向。“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”[3]大学生是青年人中的佼佼者，大学生的职业道德观念和职业价值取向在青年人中，乃至在全体社会成员中都有着引导作用和示范效应，因而大学生的职业道德状况直接关系着整个社会的道德水平和文明程度，不应忽视。 二、加强大学生职业道德教育的主要内容及其作用 针对近年来大学毕业生职业道德素质中存在的问题，结合目前在校大学生的特点，高校加强职业道德教育应着重从以下几方面的内容着手： 1．加强以爱岗敬业、艰苦奋斗为核心的职业态度教育，为大学生全面发展奠定职业基础以爱岗敬业、艰苦奋斗为核心的职业态度是社会主义职业道德对从业者最基本的要求，也是加强大学生职业道德教育的首要内容。加强这方面的教育就是要培养大学生热爱本职工作，勤奋踏实，吃苦耐劳，积极进取的职业态度和工作作风。这不仅是推动社会发展的需要，也是促进大学生个人全面发展的需要。人的全面发展指人的智力、能力、思想、道德、心理等方面的和谐发展。在人的全面发展中，智力、能力的提高与思想道德素质的提高是相互促进的。以爱岗敬业、艰苦奋斗为核心的职业态度教育有助于大学生树立正确的职业观，确立理性的择业观念和职业规划，有助于大学生在未来的职业活动中脚踏实地，干一行爱一行，在自己的岗位上磨砺意志，增长智慧，提高能力，从而实现全面发展，更好地实现自我价值。 2．加强以诚实守信、团结合作为核心的基本职业道德规范教育，有利于和谐人际关系的建立加强以诚实守信、团结合作为核心的基本职业道德规范教育，培养大学生讲真话，做实事，重承诺，守信用的基本职业品质，以及良好的合作意识和团队精神，是构建和谐人际关系不可缺少的条件。在现代社会中人与人之间除了亲人、同学等关系之外，更多的是与自己的职业活动密切相关的人际交往。职业关系不仅遍及社会的各个角落，而且又相互联系，从事每一职业的人都会与从事同一职业或从事其他职业的人发生这样那样的联系，因而每个人的职业道德状况必然会对他人产生影响。大学生是未来社会各个领域职业活动的主角，以诚实守信、团结合作为核心的基本职业道德规范教育，有助于大学生在今后的职业活动中自觉规范自己的职业行为，协调好各种关系，最大限度地减少彼此之间的矛盾和内耗，减少社会生活中的风险因素，从而形成诚信友爱，有序竞争，互利共赢，共谋发展的良好社会风尚。 3．加强以遵纪守法、知荣明耻为核心的职业操守教育，有利于社会的和谐发展遵纪守法、知荣明耻是公民的基本道德，也