【教案】小学学羽毛球教案全.docxVIP

学校羽毛球教案 项 目 ： 羽 毛球 第一课：介绍羽毛球学问 老师： 周次：第六周 课时： 1 课时 羽毛球运动的基本学问，羽毛球运动教学 锤炼方法 内容 羽毛球运动专项理论 使同学明白羽毛球基本的教学 运动学问； 任务 2. 培育同学在树立自信心的同时，培育团队精神； 部分 时间 内 容 组 织 教 法 备注 整队集合 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料.  开头 2 分部分 钟 预备 5 分部分 钟 师生问好 清点人数，支配见习生 宣布本课内容及要求 1 ，跑两圈热身（绕羽毛球乒乓球场地） 2，预备活动（ 4×8拍） ①头颈运动；②扩胸运动 ③振臂运动；④绕环运动 ⑤体转运动；⑥腹背运动 ⑦弓步压腿；⑧侧压腿  组织：成体操队形 组织：全班成四列体操队形 散开； 要求：老师喊口令并领做 ⑨活动膝关节；⑩活动踝腕关节 部分 时间 内 容 组 织 教 法 备注羽毛球运动的概况 基本 30 部分 分钟 1，羽毛球运动：羽毛球运动是运 动员手握球拍在长 13.40 米，宽： 单打是 5.18 米；双打是 6.10 米； 中间设有球网高 1.55 米，宽 6.10 米的长方形场地上，以仍击球的方式进行的运动；就单打场地来说， 一个运动员实际掌握的区域为 30 多平方米；也就是说，一个运动员 |品.必需 |品. 必需在这块 30 多平方米的场地 上，靠双脚不停地移动和奔跑，抢 到最好位置，然后，以不同的力气，不同的角度迎击对手； 2，羽毛球运动的特点 （1）羽毛球是一种全身运动项目 （ 2）运动量可合理调剂 （ 3 ） 简便 性： ①不 受场地的限 制； ②集体，个人皆宜；③不受年龄， 性别的限制； 3，羽毛球运动规章简介： (1) 选择场地或发球权 ;(2) 局数和 分数;(3) 发球权，得分和交换发球 权;(4) 交换场地 ;(5) 发球和接发球 (6) 单打的发球和接发球的方位及次序; (7) 违例 :1. 发球时的几种违例 ;2. 接发球时的几种违例 ;3. 击球时的 几种违例； 终止 3 集合队伍，组织同学进行放松运 动； 部分 分钟 基本队形 课后 1．同学学习积极性比较高； 小结 2．初步明白了羽毛球运动的基础学问； |可. |编. |编. |辑. |学. |学. |习. |料. |料. 其次课：正反手握拍法及预备姿态 项 目 ： 羽 毛球 老师： 周次：第六周 课时： 2 课时 1，器材介绍 1，介绍器材规格 教 学2，学习正，反手握拍方法内容 3，学习发球和接发球的基本站位和 预备姿态 教学2，娴熟把握正，反手握拍方法任务 3， 基本把握发球和接发球的 基本站位和预备姿态 部分 时间 内 容 组 织 教 法 备注 整队集合 |精. |品. |可. |编. 开 始2 部分 师生问好  组织：成体操队形； |辑. |学. |习. |资. |料. 分钟 3．清点人数，支配见习生 宣布本课内容及要求 1 ，跑两圈热身（绕羽毛球乒乓球场地） 2，预备活动（ 4×8拍） 准 备5 分部分 钟 ①头颈运动；②扩胸运动 ③振臂运动；④绕环运动 ⑤体转运动；⑥腹背运动 ⑦弓步压腿；⑧侧压腿 组织：全班成四列体操队形散开； 要求：老师喊口令并领做； ⑨活动膝关节；⑩活动踝腕关节 部分 时间 内 容 组 织 教 法 备注 1，简洁介绍羽毛球器材规格 基 本30  ①球拍： 组织：全班围站在场地四周； 教法：老师讲解； 部分 分钟 ⑴拍面必需是平的，用拍弦串过拍头十字交叉或其他形式编织而成；编织的式样应保持一样，特殊是拍面中心的编织密度不得小 组织：全班成体操队型散开；组织：全班成体操队型散开； 于其他部分； （同上） ⑵球拍总长度不超过 680 毫米， 教法：老师讲解示范，同学练 宽度不超过 230 毫米； 习； ⑶拍框为椭圆形，长度 250~255难点：手指握拍放松，手腕灵 毫米； ⑷球拍重量为 95～120 克（不包括穿弦后的重量）； 活旋转，转动幅度尽量大； 组织：全班在羽毛球半场围成弧形； |精. |品. |可. |编. |辑. ⑸球拍不答应有附加物和突出 物，除非是为了防磨损，振动或调整重心的附加物，并且不答应转变球拍的规定样式； ②羽毛球： 有 16 根长 64 毫米的羽毛用线或其它相宜材料固定在球托部，羽 教法：老师讲解示范，同学练习； 难点：①初学者拿球拍简洁紧 张，所以握拍力度要相宜，手 指肌肉放松，球拍和手心之间 有间隙， 似乎是握 住 一个 鸡蛋； |学. |习. |资. |料. 毛顶端围成圆形，直径 58～ 68②虎口要对准拍柄内侧的小棱 毫米；羽毛球重为 4.74 ～ 5.50 边克； 2，学习握拍方法 1，熟识球拍（ 1 分钟×3组）