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学校 学校信息技术优质课教案 学校信息技术优质课教案 第 3 课 学会正确开，关机教学目标 : 学会开，关机教学难点 : 1，明白运算机外设的开，关次序 2，正确学会开，关机教学预备 :运算机，网络 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. 教学过程 : 一，教学导入 同学们,在您们面前瞧到的就是什么呀？对了 ,就是电脑； 老师告知您们电脑现在正在睡觉 ,这个大懒虫 ,到现在仍在睡觉 ,我们让小伴侣把它喊醒 ,让她与小伴侣们一起学习好不好？ 二，教学新课 (一)老师示范讲解 在把电脑喊醒之前老师先考考小伴侣们一个最最简洁的问题 , 小伴侣们早上醒来第一件事就是干不？老师再重复一遍 ,就是第一件事； 刚才小伴侣们说了很多 ,有的说穿衣服 ,有的小伴侣说就是洗脸,仍有的小伴侣说叠被子 ,但老师却不同意小伴侣的看法 ,再好好想想,我们早上醒来的第一件事就是做什么？ 对了,第一就是睁开眼睛 ,我们小伴侣只有先睁开眼睛然后才 能去穿衣服，洗脸，刷牙等等；电脑同样如此 ,它也要先睁开眼睛 , 然后才能与小伴侣一起学习； 所以第一步我们要让电脑睁开眼睛；怎么做？ 1，老师示范开显示器 ,同时提示电源指示灯的颜色变化光睁开眼睛怎么行呢？ ,我们的目的就是让她与小伴侣们一起做 嬉戏,我们要让她动起来 ,那其次步我们应当怎么做？其实很简洁 , 就就是接通电源； 2，老师出示电源开关“ POWER”标志,同时逐台电脑巡察开 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. 机情形，按下它之后 ,我们请小伴侣们说一说您发觉了什么？ 左边的三个灯会同时闪一下 ,同时第一个灯变绿了 ,其它两个灯熄灭了；现在电脑就会与小伴侣一起来学习了； 3，老师先展现几幅电脑作品 ,然后用“金山画王笔”给同学做示范； 刚才我们让电脑给我们小伴侣画了几幅画 ,它说她累了 ,我们仍就是让她休息吧 ,下面我们就先来学习如何关机； 4，老师一步一步示范 ,手把手教同学关机 ,并重复几次；小伴侣早上起来的第一件事就是睁开眼睛 ,那上床后我们会把眼睛闭上；然后开头休息；电脑同样如此；我们最终也要让电脑把 眼睛闭上 ,要不然电脑就休息不好 ,她会愤怒的；再次提示小伴侣 , 我们最终千万不要让电脑的睁着眼睛睡觉；记住了要把电脑的显示器关掉； 5，老师示范关显示器； (二)，同学练习开，关电脑三，巩固练习 在老师的组织下 ,有步骤的打开电脑与关闭电脑；老师巡察指 导； 四，课后小结 《幻灯片的链接》教学设计一，教材，学情分析 《幻灯片的链接》就是江苏省学校信息技术教材五年级下册 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. 第 11 课的教学内容；本课属于“多媒体演示文稿”教学单元 ,就是在同学把握在幻灯片中插入自选图形，文本，图片等操作 ,学会放映幻灯片的基础上 ,来学习在幻灯片中插入“超级链接”操作； 学校五年级同学对新奇事物布满奇怪 ,喜爱观看，发问，探究，质疑,喜爱展现自己的发觉 ,假如在教学过程中不断地去激发她们的学习爱好，爱护她们的学习热忱 ,她们就会迸发出创新思维的火花；于就是教者依据同学的年龄特点 ,把教材内容作适当改动 ,以主题任务的形式显现 :通过让同学当小导游带大家游玩九寨沟的活 动,完成教学任务；星级任务设置成三个层次 :1.图形链接 ,浏览网页；2.文本链接 ,发送邮件； 3.图片链接 ,新幻灯片； 二，教学目标 学问目标 :学会为幻灯片中的图形， 文本，图片分别插入网页，邮件，幻灯片的超级链接； 才能目标 :娴熟把握“插入超级链接” 对话框的使用方法 ;培育 同学处理信息的才能，表达，评判的才能与通过合作探究共同解决问题的才能； 情感目标 :通过多媒体的观赏与 “插入超级链接” 的操作,进一步领会九寨沟的奇妙 ,激发同学对大自然与幸福生活的喜爱之情；培育同学学习信息技术的爱好与良好的操作习惯； 三，教学重，难点 教学重点 :“插入超级链接”对话框的使用； 教学难点 :体会超级链接的思想内涵与实际意义； |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. 四，设计思路 本课将采纳“任务驱动，合作探究”教学法教学 ,以同学为主体,老师为主导；第一借助于多媒体手段激发同学学习爱好 ,展现学习任务；然后通过“争做小导游” ， “学一学”，“帮一帮”，“试一试”， “比一比”，“读一读”，“说一说”等活动 ,将有关学习内容进行整合 ,拓展学习空间 ,丰富同学体验；使同学通过实践探究 , 巩同操作技能 ,体验学习的乐趣与创作的成就感；并使同学的想象力，制造力与学问整合才能得到培育 ,促进同学综合素养的进展；五，教学预备 帮忙同学复习回忆在幻灯片中插入自选图形的方法