小学语文长春版 三年级下册《吃水不忘挖井人》.pdfVIP

小学语文长春版 三年级下册 《吃水不忘挖井人》优质课公 开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1.学会10个生字和由生字组成的词。 2.理解每句话、每段话的意思,了解毛主席是怎样关心人民疾苦,为人民解决困难,造福人民 的。教育学生,要热爱共产党和毛主席,不要忘记那些教育、帮助、关怀过自己,对自己有恩 德的人。 3.能正确、流利地朗读并背诵课文。 2重点难点 1.弄清句与句之间的联系,理解课文内容。 2.通过学习第三自然段,认识毛主席关心人民群众疾苦的高贵品质。 3教学过程 3.1第一学时 3.1.1 教学内容 课前背诵毛主席诗词。 理解题目,引入文章。 板书课题,沙洲坝百姓 毛主席 通过上节课的学习我们解决了字词的困难,了解了沙洲坝百姓的生活和毛主席的生平。课后, 老师又发现一句话,我觉得将沙州坝总结的恰到好处。 请大家看(课件出示)有女莫嫁沙洲坝,天旱无水洗头帕。 师:你读懂了什么? 生:沙洲坝干旱,缺水,都没有水洗头帕。(三个学生) 师:太不可思议了,真的是这样的吗,快到文中找一找。和小组同学交流一下。 2.师:谁找到了,来说一说。 生:非常浑浊, “这么脏的水,做什么用呀?”要是让你吃这样的水你吃不吃。(板书:脏水) 生:不吃。 师:还有没有。 生:发现水里还有小红虫子和孑孓。 师:看着这样的水什么感觉,你会不会喝。(不喝) 可是没有水,你不得不喝,喝下去什么感受。(恶心) 师:你们就是沙洲坝的老乡 ,这么脏的水你们怎么就忍受着呢!(结合课文说) 生: 课件出示:乌鸡岭下倒是有一股山泉水,因为路远水流小,好劳力半天工夫也只能挑两担,哪 有那个时间呀! 全班齐读。 师:我再来采访一个老乡, “不能到别处挑点水吗?” 生:没那么多时间和力气。 师:这位老乡, “不能到别处挑点水吗?” 生:乌鸡岭下倒是有一股山泉水,因为路远水流小,好劳力半天工夫也只能挑两担,哪有那个 时间呀! 师:看来你们遇到的困难还真不少,遇到 泥泞的雨天你们会—— (课件出示) 炎热的夏天你们会—— 寒冷的雪天你们会—— 3.师:老师把这些词语去掉,(课件去掉),有文中的效果好吗?生:没有。(体会不到没时间,很 无奈。) 师:所以我们的表达中要注重词语的恰到好处。我们再来读一遍 师:看到了这样吃水困难的沙洲坝,我觉得一句民谣不足体现,哪位老乡再编句民谣来诉诉 苦。 生:编一句民谣,如“沙洲坝,真可怕。”„„(3个左右发言) 师:此时此刻沙洲坝的百姓内心最渴望的是什么。(提示课题) 生:挖井。 师:没想到这个大难题真就解决了,谁满足了百姓的愿望。 四、感悟课文,体会人物。 1.师:到文中看一看,毛主席是怎么解决的。 生:7 自然段,把泉水引到村里来。 板书“关心“,他可真是关心百姓。 师:这样就可以解决了吗? 生:给他们讲故事,带领乡亲们挖井。 师:这回问题可解决了,不用再吃脏水了,(擦板书)吃上了井水,你在哪看感受到了他们的心 情。 生:村里人高兴极了,都争着到那里去挑水。 师:还不够高兴,谁再来读! 生:指名读。 师:谁能读的再兴奋些。 生:再读。 2. 师:毛主席百忙之中,还在耐心指导,板书,问题可解决了,我现在是主席身边的工作人员,主 席出去工作了,我想了解一下乡亲们的吃水情况。 师:老乡,觉得这回吃上了清水怎么样。 生:好是好,但是,那是“死尸水”。 师:老乡,你觉得这井水怎么样? 生:我也觉得地点选的不好。 3. 师:既然是这样,我得赶紧告诉主席。 师:主席,乡亲们都说那口井离坟场太近,那是“死尸水“,怎么办? 生:那就重新打一口井。 师:毛主席是这么说的,也是这么做的, 到文中去找一找。 生:亲自带领 滤得更干净,井底铺上木炭和沙子。 师:主席真是细心。现在,作为工作人员我还想听一听老乡们的心声,老乡们,这回怎么样? 生:真是太好了 毛主席真好,油盐柴米水,什么事情都替我们想到了。 没有毛主席„„ 师:毛主席用他的关心,耐心,细心,给百姓们办了一件又一件实事,(总结板书) 为了世代铭记毛主席的恩情,新中国成立后,百姓们就竖起了一块纪念碑, 吃水不忘挖井人 时刻想念毛主席 (课件出示,因为它是红军挖的,所以它被称为“红井”。) 4. 师:其实,我们身边有很多这样的“挖井人”,在默默地为我们付出着,谁能来说一说。 生:自由说。 5师:相机