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“乡村初中化学课外实验资源开发”课题结题学习报告计划 “乡村初中化学课外实验资源开发”课题结题学习报告计划 PAGE / NUMPAGES “乡村初中化学课外实验资源开发”课题结题学习报告计划 城固县南坎营初中 徐小军 一、课题的提出 初中化学是中学化学的启发阶段，是一门以实验为基础的科学，一些基本观点和基本理论都是在大批实验的基础上获取的。 实验教课不单能够增添学生着手操作能力， 还可以激发学生学习的欲念， 培育学生实验察看能力， 提高学生实验描绘能力， 提高学生逻辑思想能力和实验创新能力。 因为乡村初中实验条件差， 大部分教师常常是用讲实验取代做试验， 或许只选择一些简单的演示试验， 跟不上教育发展的形式。长此过去，以致学生实验研究能力差，学习兴趣不浓，学科用语表述不正确，思想不深入，严重影响学生学习化学的热忱，阻挡学生的身心发展。 二、课题研究的主要内容和创新之处： 、本课题研究的主要内容：剖析讲堂实验教课现状，查找问题存在的原由。密切环绕初中课本的实验理论和知识， 联合初中生的感性认知水平易乡村丰富的物质资源， 师生共同研究、 沟通开发财庭小实验的门路与方法， 进而调换学生的踊跃性， 让他们利用课外资源开发财庭小实验，激发学生的着手能力和学习化学的兴趣， 让学生在家庭小实验中学会思虑、 学会学习、学会利用课本上的知识解决生活中的化学识题，进一步启示学生思想， 培育学生应具备