《看云识天气》问题探究.docxVIP

PAGE / NUMPAGES ?看云识天气?问题探究 　　１、课文中第一局部哪些句子说明了云的“姿态万千〞？哪些句子有说明了云的“变化无常〞？ 提示：八个比喻 ,分别说明云的形态之多 ,紧扣了“万千〞、“有时……有时……刚刚……一霎时〞 ,紧扣了“变化无常〞。 ２、第一段中的最后一句在全文中起什么作用？ 提示：以“招牌〞作比 ,说明了云是天气的标志 ,可以看云识天气 ,引出全文的中心。 ３、“天空的薄云 ,往往是天气晴朗的象征 ,那些低而厚密的云层 ,常常是阴雨风雪的预兆〞一句在全文中起什么作用？ 提示：这句话的作用是承上启下的过渡作用。 ４、第３自然段中总结四种薄云特点的一句话是什么？ 提示：卷云、卷积云、积云、高积云都是很美丽的云。 ５、云和天气到底有怎样的关系？ 提示：天空的薄云 ,往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层 ,常常是阴雨风雪的预兆。 ６、能举例说明文章运用了哪些说明方法吗？它们的作用分别是什么？ 提示：分类别、打比方等等〔当然也有拟人、排比等修辞手法〕 ,总括看来可称为生动说明。 ７、本文是一篇介绍科学知识的说明温暖 ,但语言生动 ,对云的描摹也细致形象。作者主要运用了哪些修辞手法？运用这些手法有何作用？你能从课文中找出事加以说明吗？ 提示： ⑴文中运用了很多比喻句。例如 ,第一段中的“象羽毛〞、“像鱼鳞〞、“像羊群〞、“像棉被〞……等八个比喻句 ,生动形象的写出了天上的云姿态万千 ,变化无常的特点。 ⑵文章的第一段还运用了拟人的修辞手法 ,赋予了云的力和灵气 ,把云想象成富有活力的猛兽动物 ,充分调动了大家的想象力 ,到达了准确说明事物的目的。 ⑶大量排比修辞手法的运用也为文章添色不少。例如“还有的像峰峦 ,像河流 ,像雄师 ,像奔马……〞这样衔接紧凑 ,信息密集 ,增强了语言气势和节奏感。 ⑷文章还引用了大量的谚语 ,如第六段“日晕三更雨 ,月晕午时风〞等。运用谚语来说明荣耀与天气的关系 ,显得准确、生动、简洁。 ８、能举例说明文章语言的准确性吗？它们的作用如何？ 提示：按照不同的荣耀 ,作者把云分为四种──晕、华、虹、霞。把它们之间的差异 ,进行了比较说明 ,这种作比较的方法更好地突出了云和天气关系的特征。许多句子运用了打比方的说明方法 ,不仅使文章生动 ,更重要的是让云的特征更加鲜明。