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人教版九年级道德与法治上册 2.1创新生活改变 教案设计 城关中学集体备课教案 年级：九年级 科目：道德与法治 上册 第一单元：富强与创新 二次备课： 备课组长签字： 贺小蕊 学科领导签字：王琰 课题：2.1创新改变生活 总节次： 主备人：刘楠 使用者： 一、课堂目标：（三维目标） 1、情感、态度与价值观目标：通过学习,感受创新的必要性和重要性; 培养创新精神和创新意识,增强社会责任感。 2、能力目标：提高学生搜集、处理材料的能力和辩证思维能力,正确 分析创新的必要性和重要性,培养创新能力和实践能力。 3、知识目标：知道生活处处有创新、人类生活需要创新；掌握创新 对个人和人类社会的影响和作用；懂得创新对我国发展的重要作用。 二、教学重难点： 重点：认识和理解创新。 难点：创新的重要性。 三、教具： 多媒体课件 四、教学过程： 导入新课 创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。创新是怎样改变 我们的生活,又是怎样引领未来发展的?创新对我们个人、我们国家都具有 怎样的影响和作用呢?让我们带着这些问题,一起走进:创新改变生活。 讲授新课 一、感受创新 活动探究一： 在生活中，你是否体验过这样的创新乐趣？请与同学们分享你的创新 故事。 这些创新灵感来源于哪里？ 1 / 5 人教版九年级道德与法治上册 2.1创新生活改变 教案设计 这说明了？ 设计意图：让学生明白生活处处有创新，创新也是一种生活方式。 二次备课： 活动探究二： 有人认为：和别人不一样，就是创新！ 有人认为创新就是发明前人没有发明的东西！ 你眼中的创新是什么？ 学生活动：学生交流，分享 教师总结：如何认识创新？ （1）、生活处处有创新。创新点燃激情,让我们的生活充满活力;创新改 变我们的思维方式和行为方式,让我们勇敢面对挑战,激发潜能,超越自我。 （2）、创新是一种生活方式。 它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善； 它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面； 它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累； 它是个人的创意行为，也是团队和集体的创造活动。 展示图片：想一想他们能挑多重？ 想一想他们能拉多重？ 那它们呢？ 是什么使人的运输能力有了这么大的提高？ 那么为什么输送工具可以不断的提高？ 设计意图：结合生活中的案例，引导学生认识到创新可以让生活更美 好。 观看视频： 总结一下：创新给我们的生活带来哪些变化？ （1）、创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 （2）、生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。 （3）、创新让生活更美好。 2 / 5 人教版九年级道德与法治上册 2.1创新生活改变 教案设计 设计意图：通过学生感兴趣的视频资料，让学生深入理解我国实施创 新驱动发展战略、推动全面创新的必要性。 二次备课： 二、创新引擎 微 调 查： 1、你平时看不看动画？ 2、都看什么动画片？ 3、觉得中国的动画片好不好看？为什么？ 中国动画存在的问题 如何发展我国动画？ 纵观人类历史不难发现，人类文化的每一个进步都是不断创新的结果。 因为：创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 展示材料： 2018年3月31 日，华为公布了2017年全年财报。报告显示：华为2017 年度实现全球销售收入6036亿元人民币，同比增长15.7%；净利润475亿 元人民币，同比增28.1%！ 华为的年收入，是阿里的4倍。是中兴的5倍多。是小米的6倍。 华为的