通榆县教师进修学校教师读书知识竞赛方案.docxVIP

— PAGE \* Arabic 1 — 通榆县教师进修学校教师读书知识竞赛方案 通榆县教师进修学校教师2015年读书知识竞赛方案本校自2013年实施以“进一步创造良好的读书环境，开展读书知识竞赛活动”，以来，历经两年的实践，我们欣喜地看到通过活动进一步激发了全校教师读书的热情,营造浓厚的读书氛围，养成了良好的读书习惯，提高了审美修养和人文底蕴，培育了学习型教师群体，提高了教师综合素质，实现了“进德修业、笃学立校”的目标。本校2015年继续实施教师读书知识竞赛活动，打造“书香校园”，为全县中小学教师做出表率。本着上述宗旨，特制定此方案。  一、活动目的  为使教师更新教育观念，提高理论素养和教育能力，在读书中开拓视野,丰富知识,增长智慧,使自己的工作闪耀着睿智的光彩,充满着  创造的快乐。以期使全体教师真正担负起“加强教育教学的研究、指导，促进全县中小学和谐、高效和科学施教水平的提升”的使命，同时，为建设书香校园，推动学习型学校的形成作出贡献。  1.在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促进教师专业发展。  2.在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，提高教育科研能力。  3.在读书活动中，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑，有学  者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”，实现从“阅读”到“悦读”的跨越，提高教师综合素质，提升教师生活的快乐指数。  4.通过活动，构建有特色的书香校园，打造教师进修学校特有的校园文化。  二、活动主题  读书，取法自然进德修业与幸福为伴，工作，格致义理笃学立校携快乐同行。  三、活动口号  快乐阅读、智慧工作、精彩人生。  四、参加人员  全校所有在职教师。  五、读书内容  读书是教师提高自身素质的重要途径之一，教师读书不仅要专，更要博。建议教师阅读以下五类书刊：  1.名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的借鉴。  2.教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启发和指导作用。  3.专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为学科的教研员更应该不断学习最新的专业知识，让自己的专业知识更新换代，这  样才能保证自己的课堂教学指导鲜活生动、指导性强、为教师们所乐于接受。  4.现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活，读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，增强自己教学指导的针对性。  5.学习方法书。帮助教师指导学生学会学习是教育成功的关键，我们教研员了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学指导效果是很重要的。  六、活动措施  1.每年初学校制定出全年的教师读书计划，为教师提供必读书目和选读书目，竞赛试题从必读书目中命制，附加题从选读书目中命制。  2.学校为全体教师配备一本读书笔记本。  3.每周至少保证自学一小时并有详实的学习笔记；每月写一篇学习心得或教学反思；每学期读一本推荐必读书目中的书；每年向学校提交一篇优秀的读书体会。阅读时要写好读书笔记，教师可以在吉林省教育社区注册博客空间，将自己的与读书有关的材料发布在自己的博客空间，然后由我校门户网站设专门的栏目进行展示，以扩大我校对教师读书活动的宣传力和影响力。学校每年末进行一次教师读书知识竞赛和优秀读书体会评选活动，对读书竞赛获奖教师给予奖励，评选出的优秀读书笔记将汇编成册。  4.读书竞赛采用开卷考试的形式进行，参赛教师可以将自己的读书笔记作为参考资料带入考场，考试内容均来自推荐给教师们必读书  目中的精要部分，所以教师在读书时需要认真做好笔记。根据教师们的答卷情况择优评出一等奖五名，分别奖励150元左右的书籍一套；二等奖五名，分别奖励100元左右的书籍一套；三等奖十名，分别奖励50元左右书籍一套。  七、保障措施  1.组织机构保障。学校建立以校长为组长、各部门负责人为成员的读书活动领导小组。由各部室具体负责读书活动的实施，以部室为单位开展读书活动。从上至下层层管理，责任到位，分工合作。  2.管理制度保障。将教师读书活动的成绩作为评选优秀教研员、职业道德先进个人赋分项，使教师读书活动的实施和管理走向规范化。  3.资金