《大雁归来》教学反思.pdfVIP

《大雁归来》教学反思 1、本节课分为“说、品、读、写”四大板块，并命名为“课 堂比试展才华”形式新颖，教学思路清晰。一切从学生的发展出 发，让学生真正成为课堂的主人，使学生能读、敢说、善写，使 学生在愉快的课堂气氛中动口、动脑、动手解决问题。 2、执教本节课， 我注意了让学生多读多说， 效果不错。 在教 学中，我首先解决了读这一环节，在课前预习、课堂上整体感知 课文的基础上， 让学生品读优美的语句和段落， 学生自然有感悟， 有了感悟，学生就会乐意说，课堂气氛就活跃了，自然激活学生 思维。 3、这节课， 我将竞争引入课堂。 如：“检查预习闯三关”、“课 堂比试展才华”，让学生在竞争中取长补短， 在活泼而积极的课堂 教学氛围中不断完善自我，在同学的鼓励与教师的赞美中增强学 习的自信心。 4 、这节课在尽量展现学生才华的同时， 也注意了让学生在合 作中探究解决问题，让学生在自主合作中思考、体验、感悟、发 现，享受成功的快乐。学生不仅在“读” “说”“品”中合作，在 “写”中也合作，而且还合作表演，合作贯穿整堂课。合作的形 式多样，一切从学生的需要出发，不能为合作而合作。这节课， 学生有疑问能自主合作，不需要老师安排，这才是一种可喜的现 象。 5、本节课的不足之处也有很多。 让学生合作写 《大雁与西亚 虎的对话》，学生写得不错， 可从学生的表演来看， 学生的表演不 投入，无动作，表情也不合适，这与老师的指导不到位有关。课 堂最后的小结是教师总结的，如果有学生完成，让学生谈谈学完 本节课感受，效果会更好。