《念奴娇赤壁怀古》教学资源.docxVIP

一、课程名称 :《念奴娇 赤壁怀古》 二、授课对象 :高一年级 三、课型 :新授课 四、学时 :1 课时 五、基本教材 :人民教育出版社 六、教学目标 : 知识与能力目标 : 1、了解苏轼的人生经历和思想，了解本词的 创作背景 2、引导学生掌握鉴赏诗词的方法，提高学生的理解和鉴赏能力 过程与方法目标 : 1、学生通过查阅资料，了解苏轼的人生经历。 2、通过教师分配任务，点拨难点，学生自主探究词中的写景，咏史，抒情为一体的写 作手法。通过对比人物形象，体悟词人的怀古之情。 3、学生能够自主探究诗歌情感并用自己的方式进行表达。 情感态度与价值观目标 : 1、感受苏轼豪迈的词风 2、体会词人壮志未酬的苦闷 3、学习他旷达乐观的人生态度 七、教学方法 :阅读法、研究法、问答法 八、教学重难点分析 教学重点 : 学生自主探究词中写景， 咏史， 抒情为一体的写作手法， 能够在对比中感悟人物情 感，提高学生诗词鉴赏能力。 教学难点 : 学生自主探究诗歌情感，感受苏轼旷达乐观的人生态度。 （这一过程我们线上教学， 可能会存在沟通不及时， 学生自主性差， 没有主动去思考等问题， 所以它会成为我们教学的难点。 ） 九、教学过程 : 1、预习 : 通过视频，书籍等各种资料去查询苏轼的人生经历，并重点解读苏轼在黄州的被贬经历。 预习课文，朗读课文，并找到你感兴趣的地方，做出笔记。 （教师设计说明 :这次预