八年级数学上册课件 三角形全等的判定（1）.pptxVIP

微型课8 三角形全等的判定（1）;12.2 三角形全等的判定（1）;一、复习巩固; 我们知道，如果△ABC ≌△A′B′C′ ，那么它们的对应边相等，对应角相等.反过来，根据全等三角形的定义，如果△ABC 与△A′B′C′ 满足三条边分别相等，三个角分别相等，即 ; 问题1 一定要满足三条边分别相等，三个角也分别相等，才能保证两个三角形全等吗？上述六个条件中，有些条件是相关的.能否在上述六个条件中选择部分条件，简捷地判定两个三角形全等呢？ ; 探究1 先任意画出一个△ABC .再画一个△A′B′C′，使△ABC 与△A′B′C′ 满足上述六个条件中的一个( ) 或两个 ( ).;三、深入探究; 满足一个条件 ; 当两边分别相等时 ; 当一边和一角分别相等时 ; 当两角分别相等时 ; 问题2 通过画图可以发现，满足上述六个条件中的一个或两个，△ABC与△A′B′C′ 不一定全等. 满足上述六个条件中的三个，能保证△ABC 与△A′B′C′ 全等吗？ ;三、深入探究; 探究2 先任意画出一个△ABC. 再画一个△A′B′C′，使A′B′=AB，B′C′ =BC，C′A′=CA.把画好的△A′B′C′ 剪下来，放到△ABC上，它们全等吗？ ; 画一个△A′B′C′，使A′B′ = AB，A′C′ = AC，B′C′ = BC:; （1）画B′C′=BC ； ;三边分别相等的两个三角形全等（可以简写成“边边边”或“SSS”).;　　我们曾经做过这样的实验:将三根木条钉成一个三角形木架，这个三角形木架的形状、大小就不变了.就是说，三角形三条边的长度确定了，这个三角形的形状、大小也就确定了.;　　例1　在如图所示的三角形钢架中，AB =AC，AD 是连接点 A与BC中点D的支架．求证△ABD ≌△ACD．;证明：∵　D 是BC的中点， ∴　BD =CD． ; 如图，C是AB的中点，AD=CE，CD=BE. 求证△ACD ≌△CBE. ; 证明：∵ C是AB的中点， ∴ AC=CB . ;四、学以致用; 证明：在△MCO 和△NCO中， ; 由三边分别相等判定三角形全等的结论，还可以得到用直尺 和圆规作一个角等于已知角的方法． ; 作法：（1）如图，以点O 为圆心，任意长为半径画弧，分别交OA，OB 于点C，D；; 由作法可知OC=OC，OD=OD，CD=CD，根据“边边边”可知△COD≌△COD ，所以∠A′O′B′ =∠AOB. ; 三边分别相等的两个三角形全等 （可以简写成“边边边”或“SSS”).;五、归纳整理;六、布置作业;同学们再见！