尊敬普通人_导学案_2.docVIP

六年级上册语文导学案 姓名： 班级： 六（ ） 编号： 第一课《尊敬普通人》第1课时，本册第 号 课 题 尊敬普通人 课型 新授 学习时间 2113年9月5日 学习内容 课本P8--P9 课前准备 习题、课件、 学习 目标 联系上下文理解课文中重点词的意思。 2.有感情地朗读课文，认识到普通人的高尚品质，学会尊敬天下一切的普通人。 导 学 案 自主 学习 独立 尝试 你认为“普通人”是怎样的人？把你的想法写下来。 。 自由读课文，找出本文的成语来，并且根据预习联系上下文理解词语的意思。 （1）成语有：_____________ 、_____________、_______________、_______________ _____________ 、_____________、_______________、_______________ 我喜欢____________这个词，造句：______________________________________________________________________________________________________________。 3.默读课文，找一找课文写了哪些值得尊敬的普通人？他们有哪些地方值得尊敬？ 填写下列表格。 哪些普通人 为什么值得尊敬 小组 合作 交流 解惑 小组内讨论：联系实际生活说说你身边有哪些普通人值得尊敬？ 2.议一议：你从本课中学会了什么？ 概括 总结 背会课文最后一自然段。 达 标 检 测 A级 一、补充成语。 饱（ ）沧（ ） （ ）土飞（ ） 盛（ ）（ ）绝 不（ ）（ ）财 （ ）（ ）噩噩 微（ ）（ ）道 恭恭（ ）（ ） （ ）声（ ）气 （ ）（ ）无闻 二、根据课文内容补充下列词组。 （ ）地行礼 （ ）的未来 （ ）地说 （ ）的人 （ ）地生活 （ ）的美 B级 在（）里填上加点词的近义词，在【 】里填上它的反义词。 我终于能骄傲地说，我越过了一个世纪。（ ）【 】 相信有真情，真诚地对待每一个人。（ ）【 】 我尊敬相貌平平或丑陋，但充满自信的人。（ ）【 】 C级 仿写 例：如果名人是金字塔的顶尖，普通人则是塔身和地基。 如果名人是______________，普通人则是_________________。 如果名人是______________，普通人则是_________________。 学习备忘录 记录你认为重要的内容和易错的题目、或通过大家的讨论我才学懂的知识。