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小学语文教学养成教育研究 摘要：在小学语文教学中，坚持育人为本，德育为先，培养“雅行少年”。核心内涵为：雅行，雅言，雅韵，培养学生高雅内涵、高雅品行、高雅情操。以雅立其行，以行铸其志。 关键词：小学语文教学;雅行少年;养成教育 习近平总书记在与北京大学师生座谈时指出：“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德、严私德。”为此，在小学教学中，我们要坚持育人为本，德育为先，以培养学生良好的思想品德和健全人格为根本，促进学生形成良好的行为习惯。在语文教学中我们要自觉渗透“雅行少年”的养成教育，培养学生高雅内涵、高雅品行、高雅情操。 1阅读经典，与雅同行 “雅”是中华民族传统文化的精髓，因此阅读经典书目，更能直接接受“雅”文化的熏陶。语文教学中通过趣味盎然的读书活动，积极营造读书氛围。制定方案，规范读书计划，努力把读书活动引向社区，推动家庭读书热。确保学生“每周三个一，每月一本书”，并逐步形成长效制度，让学生在人生记忆的黄金时期多读书、读好书、读经典。通过阅读张天翼的《宝葫芦的秘密》，知道做人要勤奋努力，坐享其成不是“雅”的品行；通过阅读弗朗西丝?伯内特的《秘密花园》，学会乐观、积极、微笑、健康地生活；通过阅读马克?吐温的《王子与贫