高中数学人教版必修二讲读设计3.3.3点到直线的距离 3.3.4两条平行直线间的距离.pdfVIP

高中数学人教版必修二讲读设计：3.3.3点到直线的距离 3.3.4两条平行直线间的距离 编制人 审 核 人 主讲人 评价等级 班 别 学生姓名 组 别 学习日期 3．3.3 点到直线的距离 3．3.4 两条平行直线间的距离 讲读设计 教学目标： 1.掌握点到直线距离的公式，会用公式解决有关问题。 2.掌握两条平行直线间的距离公式，并会求两条平行直线间的距离. 教学重点：点到直线距离的公式、两条平行直线间的距离公式及其应用. 教学难点：距离公式的应用. 教学过程： 一、预习反馈 （预习教材，找出疑惑之处） 1．点到直线的距离 (1)定义：点到直线的 的长度． (2)公式：点P(x ，y )到直线l：Ax＋By＋C＝0 的距离d＝. 0 0 2．两平行线间的距离 (1)定义：两条平行直线间的距离是指夹在两条平行直线间 的长． (2)求法：两平行线间的距离可转化为 ． (3)结论：两平行直线Ax＋By＋C ＝0与Ax＋By＋C ＝0(C ≠C)的距离为d＝ 1 2 1 2 二、学习目标 1.掌握点到直线距离的公式，会用公式解决有关问题。 2.掌握两条平行直线间的距离公式，并会求两条平行直线间的距离. 三、自学与探究 (一)自学提示整合教材知识,落实基本能力 探究点一 点到直线的距离 思考1 两点间的距离公式是什么？ 答 思考2 什么是平面上点到直线的距离？ 答 思考3 你能说出求点P (x ，y )到直线l：Ax＋By＋C＝0距离的一个解题思路吗？ 0 0 0 答 1 / 5 高中数学人教版必修二讲读设计：3.3.3点到直线的距离 3.3.4两条平行直线间的距离 思考4 用代数的方法求点P 到直线l距离的思路十分自然，但不易得出点到直线的距 0 离公式，如下图，如何利用三角形面积公式求出点到直线的距离d呢？ 答 |Ax ＋By ＋C|0 0 [小结] 点P (x ，y )到直线l：Ax＋By＋C＝0的距 d＝ . 0 0 0 A ＋B2 2 探究点二 两条平行直线间的距离 导引 设直线l ∥l ，如何求l 与l 间的距离？ 1 2 1 2 思考1 两条平行直线间的距离是指什么线段的长？ 答 思考2 能否将平行直线间的距离转化为点到直线的距离，如何转化？ 答 思考3 已知l ：Ax＋By＋C ＝0，l ：Ax＋By＋C ＝0，如何推导出l 与l 的距离公式 1 1 2 2 1 2 呢？ 答 [小结] 若两条平行直线l