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活动名称：我的名字克丽桑丝美美菊花（语言）
主讲人：张焱
活动目标：
1.了解故事的大致内容，体会父母对克丽桑丝美美菊花的呵护。
2.仔细观察图画，发现并尝试理解克丽桑丝美美心理的变化过程。
3.在阅读过程中不断产生自我认同感，正确认识自己的名字，不自卑，不骄傲。
活动重点：
让幼儿仔细观察图画，了解故事的大致内容，体会父母对克丽桑丝美美菊花的呵护。
活动难点：
在阅读过程中，发现并尝试理解克丽桑丝美美菊花的心理变化过程，并不断产生自我认同感。
活动准备:
1.经验准备：知道自己要上小学了，并且知道自己要升入的小学的名字。
2.物质准备：PPT课件
活动过程：
开始部分：谈话导入：
1．师：孩子们，你们快要上小学了，知道你们要上的小学的名字吗？（引导幼儿积极发言）
2．师：今天，老师也给小朋友们带来了一本关于名字的书（在大屏幕上出示书的封面），它的名字是：《我的名字克丽桑斯美美菊花》。
①读着这个名字有什么感受？（名字太长了）
②长长的名字背后发生了怎样的故事呢，让我们一起来看看吧！
基本部分:讲述故事
1.讲述出生取名（鼠爸爸和鼠妈妈有了一个可爱的女儿，他们要为女儿取个好听的名字。鼠妈妈说：就用一朵菊花来给女儿起个名字吧！这个名字一定是完美无缺的”鼠爸爸说就叫克丽桑丝美美菊花”）。
师：出示图画，让幼儿观察。并让幼儿用完整地话说出克丽桑丝美美菊花在干嘛？
2.师：上学前，在父母的阿护下，克丽桑丝美美菊花和我们小朋友一样一天天幸福快乐地生活着（依次出示图画，仔细看。从图画中发现了什么，又感受到了什么？）过渡克丽桑丝美美菊花有多爱她的名字呢？我们继续往下看（依次出示图画）
3.师：早上，妈妈会叫克里桑丝美美菊花起床。中午，爸爸会叫她吃饭。晚上，上床睡觉之前她还会对着镜子自己叫自己。她不仅听着家人的叫唤，她还看着自己的名字长大。
出示图片，让孩子们们找一找克丽桑丝美美菊花的名字在哪儿？
4.师：第一天上学，出示图片，让孩子们找克丽桑丝美美菊花的名片？
提问：
你们怎么知道那张名片是克丽桑丝美美菊花的名字呢？
（克丽桑丝美美菊花的名字很长……）
5.逐步引导孩子们把自己的名字变长？
姓名↓大名＋小名+家长的名字+花的名字（如：菊花、桂花、荷花）
6.看图片讲故事：刚开始，克丽桑丝美美菊花无比喜爱自己的名字，可是时间长了，同学们的嘲笑，让克丽桑丝美美菊花很伤心，她要求爸爸，妈妈改名字。爸爸、妈妈说：“你的名字里有我们爱的希望，所以不能改”克丽桑丝美美菊花有点难过。
7.再去上学，（出示图片），讲故事当美丽的音乐老师叫起克丽桑丝美美菊花的名字时，美丽的音乐老师说：“哦，这真是一个完美无缺的名字，我也要给我的宝宝拥有一个花一样的完美无缺的名字”。最后，音乐老师提出我的宝宝要用冬天的花的名字。）
8.补充后记，把故事讲完。
三、结束部分：联系自己
1.故事讲完了，让幼儿回去自己再看一看这本书。
2.你的名字一定也有故事，去问问爸爸，妈妈吧！
总结：
小朋友们：在我们每一个父母的眼中，你们都是独一无二，完美无缺的。就像你们的名字，这是你来到这个世界上，爸爸，妈妈送给你的第一份礼物，这份礼物里面充满了爱和希望，好好珍惜自己的名字吧。
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