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课 题
Unit 4 My home（第5课时）
教学目标
一、知识与技能目标：
1.能听、说、认读单词：phone, bed, sofa，fridge, table.
2.能灵活运用句型：Ｗhere are the keys? They are on the ….来描述本节课单词。
3.了解知识点：They are on the fridge.
4.语篇提升：Look! Look! This is my room. I have a bed. I have a ... The ...is on（near, in, under, behind) the ... I like my room.
二、情感态度与价值观：
培养学生爱护家庭、团结友爱、乐于助人的良好品质。使学生愿意在小组活动中积极与他人合作，互相帮助，共同完成学习任务。
教学重点
学生听说认读B部分Let’s learn 中的生词和如何提问复数名词在哪里以及如何回答。
教学难点
学生听说认读B部分Let’s learn 中的生词和如何提问复数名词在哪里以及如何回答。
教具准备
配套的教学 课件
导 学 过 程
二 次 备 课
Make a situation
Amy’home is coming the mice.Lets go and catch them.
二、Presentation
T:Where are the mice?
Ss: They are on the bed.(sofa fridge phone table)
能灵活运用句型，来描述本节课单词。
Practice
--Are they on...?
--Yes,they are./No,they,aren’t.
2.Let’s play together
Read the words and remember them!
Ss catch the words and read it aloud.
三、Summery
Where are ...?
They are....
四、Introduce your home to your friends.
教
学
反
思
By studying this lesson, the students have mastered the usage of key words. Besides, they have known the colourful life. As Mr. Ye Shengtao says, only the language from life is our own language. Through the activities related to the real life, the students’ cooperative and creative ability could be improved.
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