人教七年级地理上册第一章第三节《地图的阅读》学案设计.docxVIP

第 第 PAGE #页/共6页 七年级地理上册第一章第三节 《地图的阅读》 学案设计 【学习目标】 认识地图是记录和传递信息的工具；知道方向、比例尺、图例是 地图的“语言”。 理解比例尺的含义、表示形式及大小比较；能正确运用比例尺并能 换算图上和实际距离。 能举例说明地图及其在日常生活中的用途。 根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活 中运用地图的习惯。 【自主预习】 一、学会阅读地图 1．地图是运用各种 ，将地理事物 后表示在 TOC \o 1-5 \h \z 平面上的图像；地图的“语言” 包括 、 和 。 2．比例 尺表 示 。比 例尺的公 式：比 例尺 = / 。 3．指向标是 。 4．图例是对地图上各种 和 的说明。 5．比例尺的表现形式有 种，分别为 式、 式、 式。 6．在地图上辨别方向的方法有三种，分别为： 指向标定向法 ; 经纬网定向法 ; 一般定向法 二、选择适用的地图 1?地图的种类很多，不同的地图能够反映 根据使用目 的，正确的 ，才能及时准确的获得有用的信息。 2.地图的比例尺有大有小，不同比例尺的地图表示的地域 和 略程度不一样。 【互动探究】 活动一：探究学会阅读地图 （一）探究地图的方向 下面甲、乙、丙图分别用三种形式表示地图上的方向，仔细阅读后完 成上面方框内的填空。 （二）探究地图的比例尺 阅读“北京动物园图”、“北京市地图”、“中国地图”，完成下列活动 1?完成比例尺之间的换算 类型 图A 图B 图C 线段式 1 LIT* 1 数字式 1: 4000000 文字式 图上1厘米代表实地距离 800千米 2.在C图上量算出我国南北两端的实地距离 X （三）探究图例 1.小组探究 仔细阅读 “常见图例”，灵活的记忆常用图例。提出你的记忆方法， 与大家一起分享！ 常见图例 2结论 阅读地图，还要学会认识图例。地图上的图例中有各种 他们都表示一定的 。 活动二：探究选择适用的地图 1.小组探究 （1）比较下面图甲与图乙，填写下表。 图甲 图乙 地图（图幅相 同） 比例尺大小 表示范围大或 小 表示内容详或 略 图甲北京地图 图乙中国地图 （2）美国的小朋友约翰计划2019年暑假来北京游玩，他想知道北京 的位置，应该参考比例尺 （较大或较小）的中国地图；到 了北京，想了解北京更多的情况，就要选择比例尺 （较大 或较小）的北京市城市地图；想了解去八达岭长城的各景点及游览的 路线，还要选择比例尺 ■勺八达岭游览图。 2.结论 比例尺大小与表示范围、内容详略的有关。图幅大小相同的地图，比 例尺大的地图，表示的范围 （大或小） ，表示的事物 （详或略） ；比例尺小的地图， 表示的范围 （大或 小 ），表示的事物 （详或略 ） 。 【预习检测】 1．小明在一幅比例尺为 1：6，000，000 的地图上，量得他所在城市 与北京之间的图上直线距离为 5 厘米。你认为，两城之间的实际直线 距离应是（ ） A . 3千米 B . 30千米 C. 300千米 D . 3000千米 2．小明在图上量算得学校到 居住区的直线距离为 2厘米，两地实际 距离是 4000 米，该图的比例尺是（ ） A ． 1：2019 B． 1：4000 C． 1：201900 D .图上1厘米代表实际距离2019厘米 3．地图上的指向标的箭头指向说法正确的是 （ ） A ．东方 B ．西方 C ．南方 D ．北方 4． 今年寒假你准备去西安旅游，先了解一下有哪些景点，你会选择 下面哪种地图（ ） A ．西安旅游图 B ．中国政区图 C C.西安交通图 D.西安地形图 第 第 PAGE #页/共6页 下列地图的图幅大小 相同，图中表示的内容最详细的是 （ ） A.世界地图 B.中国地图 C.四川地图 D .宜宾市地图 学习了“地图的阅读”一节后，小明收集了许多地图，请你判断 下列地图属于社会经济地图的是（ ） A. 山西省地形图 B. 中国水系图 C.中国年降水量图 D.山东省人口图 读景区导游图，回答 7－8 题。 图中缺少的地图要素是（ ） A.方向 B.比例尺 C.图例 D .注记 下列旅游线路比较合理的是（ ） A .观景台—迎春亭—绿湖—翠园—报春亭 B .迎春亭－观景台－绿湖－翠园－报春亭 C.观景台—迎春亭—翠园—绿湖—报春亭 D .报春亭—迎春亭—绿湖—翠园—观景台 小明在绿湖中游玩后，想去游乐场玩。他最佳的选择是（ ） A .往北到报春亭再往东 B .往南经观景台向北 C.往北到第一个路口往东 D .往南到路口右转往西 下图是一幅公路平面略图，读后回答： （1）图中公路D到E走向的变化由 到 。 第 第 PAGE #页/共6页 （2）图中河流