《相似三角形应用举例》课件 （高效课堂）获奖 人教数学 2.pptVIP

相似三角形应用举例 重点提示：图中找相似 相似得比例 比例来计算 计算求线段〔高度，宽度等〕 例1： 在金字塔影子的顶部立一根木杆，借助太阳光线构成两个相似三角形，来测量金字塔的高度，如果木杆长2m，它的影长FD为3m，测得OA为201m，求金字塔的高度。 D E A(F) B O D E A(F) B O 解：太阳光是平行线， 因此∠BAO= ∠EDF 又 ∠AOB= ∠DFE=90°∴△ABO～△DEF BO EF OA FD = OA×EF FD BO= = 201×2 3 =134(m) 答------- 2m 3m 201m ? 校园里有一棵大树，要测量树的高度，你有什么方法？ 请设计出两种不同的方法 A B C D 方法一 A B E D C 方法二 测高的方法 测量不能到达顶部的物体的高度,通常用“在同一时刻物高与影长成正比例〞的原理解决 ： 物高 ：物高 = 影长 ：影长 小结 例2 为了估算河的宽度,我们可以在河对岸选定一个目标点P,在近岸取点Q和S,使点P、Q、S共线且直线PS与河垂直，接着在过点S且与PS垂直的直线a上选择适当的点T,确定PT与过点Q且垂直PS的直线b的交点R.如果测得QS=45m,ST=90m,QR=60m,求河的宽度PQ. S T P Q R b a 例3.左、右并排的两棵大树的高分别是AB=8m和CD=12m,两树的根部的距离BD=5m.一个身高的人沿着正对这两棵树的一条水平直路L从左向右前进，当他与左边较低的树的距离小于多少时，就不能看到右边较高的树的顶端点C? F A H B C K D F A H B C K D E G L 你说我说大家说 请你谈谈学习本节课后的感受! 会用相似三角形的有关性质,测量一些不能直接测量的物体的高度和宽度. 如图,铁道口的栏杆短臂长1m,长臂长16m,当短臂端点下降时,长臂端点升高 m。 O B D C A ┏ ┛ (第1题) 8 给我一个支点我可以撬起整个地球! 阿基米德: 1m 16m 0.5m ？ (深圳市中考题) 小明在打网球时，使球恰好能打过网，而且落在离网5米的位置上，求球拍击球的高度h.(设网球是直线运动) A D B C E ┏ ┏ 5m 10m ？ 衷心感谢你们的合作! 轴对称 　　引言　对称现象无处不在，从自然景观到艺术作 品，从建筑物到交通标志，甚至日常生活用品，都可 以找到对称的例子，对称给我们带来美的感受！ 引出新知 探索新知 　　问题1　如图，把一张纸对折，剪出一个图案〔折 痕处不要完全剪断〕，再翻开这张对折的纸，就得到了 美丽的窗花．观察得到的窗花，你能发现它们有什么共 同的特点吗？ 　　追问　你能举出一些轴对称图形的例子吗？ 探索新知 　　如果一个平面图形沿一条直线折叠，直线两旁的部 分能够互相重合，这个图形就叫做轴对称图形，这条直 线就是它的对称轴．这时，我们也说这个图形关于这条 直线〔成轴〕对称． 　　共同特征： 　　每一对图形沿着虚线折叠，左边的图形都能与右边的图形重合． 探索新知 　　问题2　观察下面每对图形〔如图〕，你能类比前 面的内容概括出它们的共同特征吗？ 　　追问1　你能再举出一些两个图形成轴对称的例子吗？ 探索新知 　　把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另 一个图形重合，那么就说这两个图形关于这条直线〔成 轴〕对称，这条直线叫做对称轴，折叠后重合的点是对 应点，叫做对称点． 　　两者的区别： 　　轴对称图形指的是一个图形沿对称轴折叠后这个图 形的两局部能完全重合，而两个图形成轴对称指的是两 个图形之间的位置关系，这两个图形沿对称轴折叠后能 够重合． 探索新知 　　追问2　你能结合具体的图形说明轴对称图形和两个 图形成轴对称有什么区别与联系吗？ 　　两者的联系： 　　把成轴对称的两个图形看成一个整体，它就是一个 轴对称图形．把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图 形，这两个图形关于这条轴对称． 探索新知 　　追问2　你能结合具体的图形说明轴对称图形和两个 图形成轴对称有什么区别与联系吗？ 　　追问1　你能说明其中 的道理吗？ 探索新知 　　问题3　如图，△ABC 和△A′B′C′关于直线MN 对称，点A′,B′,C′分别是点A，B，C 的对称点，线 段AA′，BB′，CC′与直线MN 有什么关系？ A B C M N P A′ B′ C′