主要工程项目施工方案、方法与技术措施
1地下排水(雨水、污水)管道施工
排水管道工程施工工艺流程
测量施工放线→沟槽开挖→雨污水管道基础→雨污水管道安装
→雨污水构筑物砌筑→闭水试验→回填。
1施工测量
一、工程技术人员在开工前要全面熟悉图纸资料、施工技术规范、
复核图表中各个数据的正确性,了解设计意图,然后按照图纸资料,施
工技术规范的要求进行施工测量。测量前要求设计单位到施工现场进行
技术交底,对沿线导线点控制桩,水准基点桩以及一些其它重要桩橛,
都要交待清楚,然后根据这些桩橛,全面复核无误后,可照图纸放样施
工。如复核与设计误差较大者,用书面形式报告业主、设计院及监理工
程师,得到批准后方可进行放样施工。
组织测量技术人员对甲方或设计院提供的测量控制点进行复
测,复核无误后建立工程测量控制网,对工程进行点面相结合的测量
控制。
二、进行施工放样测量,定出管道中线及检查井、连接井的位置
并定出水准基准点作为整个工程的控制点。每次测量均要闭合,严格
控制闭合误差。
2 沟槽开挖
一、沟槽开挖前应要求各有关管线部门提供地下管线情况,并结
合人工开挖勘察,确认无误后方可进行施工。当发现管线位置后应做
好清晰的标志以保护好地下管线。
二、开挖时用挖掘机进行,人工配合。沟槽开挖土方调至填方区
填土或用自卸式汽车外运弃土。在开挖前,沟槽的断面、开挖的次序
和堆土的位置由现场施工员向司机及土方工详细交底。在挖土过程中
管理人员应在现场指挥并应经常检查沟槽的净空尺寸和中心位置,确
保沟槽中心偏移误差符合规范要求。为保证槽底土壤不被扰动、破坏
或超挖,用机械挖土至设计标高高 20~30cm 后改用人工挖土和平整。
开挖要保证连续作业,分段开挖,每段 10m~20m,以防止土方塌方
出现安全事故。
三、沟槽开挖到设计标高后,按照设计规范要求,对沟槽地基进
行水坠处理。
四、沟槽检查验收
沟槽开挖完成应进行自检,检查项目和允许误差见下表-1。自检
合格后应马上通知监理进场进行检查验收,验收合格后方能进入下一
工序的施工。
基槽开挖允许偏差和检验方法 表-1
允 许 偏 差 检验频率
序号 项目 检验方法
(mm) 范围 点数
1 槽底高程 0, -30 3 用水准仪测量
槽底中线每 挂 中 心 线 用 尺
2 不小于规定 6
侧宽度 量,每侧计 3 点
两井之间
用坡度尺检验每
3 沟槽边坡 不陡于规定 6
侧 3 点
2.3.1.3 基础施工
一、测量中心轴线,标高,并放出基础边线。在沟底设置水平小
木桩,桩顶标高为管道平基混凝土面的标高。
二、碎石、砂垫层应先将碎石、砂拌匀然后铺设,铺筑垫层时应
边铺边检平,并用平板振动器在垫层面上予以振动压实。
三、按照测出的基础边线安装平基侧模板,模板内外打撑钉牢,
并在模板内侧弹线用以控制混凝土浇筑高度。
四、模板安装时要注意板面平整,拼缝严密,模板与砼相接触的
表面应涂扫脱模剂以利于模板的拆除。
五、平基浇筑砼时应严格
您可能关注的文档
- 医院2020年度工作总结及2020年度工作计划-优秀范文.pdf
- 装饰装修工程劳动力安排和材料投入计划及其保证措施.pdf
- 2020工作总结及2021年工作计划精品.pdf
- 陕旅版小学英语四年级上册教学计划、教材分析及教学进度.pdf
- 项目施工管理制度.pdf
- 2021年安全生产责任书材料五篇.pdf
- 青岛版(五四制)小学科学实验名称及器材.pdf
- “玩色”在小班创意美术教学中的实践与研究(1)(1).pdf
- 最新人教版七年级生物上册教案:第三单元 生物圈中的绿色植物.pdf
- 江南水乡湿地公园5A级旅游区建设项目可行性研究报告.pdf
- 浙江省温州市2024-2025学年七年级上学期语文期末考查卷.docx
- 精品解析:北京市建华实验学校2024-2025学年七年级下学期期中英语试题(原卷版).docx
- 精品解析:北京市通州区2024-2025学年七年级下学期期末考试英语试卷(原卷版).docx
- 精品解析:北京市回民学校2024-2025学年九年级上学期期中语文试题(解析版).docx
- 精品解析:北京市海淀区2025-2026学年九年级上学期期末语文试题(解析版).docx
- 精品解析:北京市东城区汇文中学2025-2026学年八年级上学期期中语文试题(原卷版).docx
- 精品解析:北京市回民学校2024-2025学年九年级上学期期中语文试题(原卷版).docx
- 精品解析:2024-2025学年广东省广州市从化区街口镇中心小学人教版五年级上册期中测试数学试卷(解析版).docx
- 精品解析:北京市通州区2024-2025学年七年级下学期期末考试英语试卷(解析版).docx
- 精品解析:北京市建华实验学校2024-2025学年七年级下学期期中英语试题(解析版).docx
原创力文档

文档评论(0)