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配送中心规划与管理系统教课设计设计 配送中心规划与管理系统教课设计设计 PAGE / NUMPAGES 配送中心规划与管理系统教课设计设计 适用文档 教 案 课程名称 配送中心选址与管理 学年学期 2017-2018 学年第一学期 教师姓名 李娇 所属部门 管理学院 文案大全 适用文档 课程教课基本信息 课程名称 配送中心选址与管理 讲课单位 管理学院 讲课总学时 48 学时 课程性质 专业基础课 讲课对象 物流 1501. 物流 1502 讲课时间 周一 1.2 节 使用教材 《配送中心选址与管理》 《配送中心全程规划 王燕 机械工业 2004 主要参照书目 物流配送中心设计 刘立祺 机械工业 2001 物流配送 丁立言 清华大学 2002 查核方式 考试 备注 文案大全 适用文档 课程教课设计 讲课时间 第一周 周一 第 节 课次1 讲课方式 理论课√□ 实验课□ 习题课□ 实践课□ 其余□ 课时 （请打√） 2 安排 讲课题目（教课章、节或主题） ： 第一章 配送中心概括（第一节 配送） 教课目标、要求（分掌握、熟习、认识三个层次） ： 掌握：共同配送的利害、配送合理化可采纳的做法 熟习：配送的分类、实行共同配送的条件 认识：配送、共同配送的观点 教课内容（注明：重点、难点及疑点） ： 重点：共同配送的利害、配送合理化可采纳的做法、配送的分类难点及疑点：配送合理化可采纳的做法 教课基本内容： 一、国家标准物流术语对配送的定义：在经济合理地区范围内，依据用户要求，对物件进行挑选、 加工、包装、切割、组配等作业，并准时送到指定地址的物流活动。 二、配送的种类 ：（一）按配送主体（组织者）区分派送形式： 1、配送中心配送 2、库房配送 3、生 产公司配送 4、商铺配送（二）按配送商品的种类和数目区分派送形式： 1、单（少）品种大量量配 送 2、多品种小批量配送 3、成套配送（三）按配送时间、数目区分派送形式： 1、准时配送 2、定 量配送 3、准时定量配送 4、准时、定线路配送 5、即时配送（四）按加工程度不一样的分类 1、加工 配送 2、集疏配送（五）按经营形式不一样的分类 1、销售配送 2、供给配送 3、销售 - 供给一体化的配 送 4、代存代供配送 三、共同配送是为了提高配送效率，由多个公司联合组织实行的配送活动 四、共同配送的长处：能够最大限度地提高人员、物质、金钱、时间等物流资源的使用效率（降低 成本），获得最大效益（提高服务） ，还能够去除剩余的交织运输，并获得缓解交通、保护环境（噪 音、废气）等社会效益。 五、共同配送易出现的管理问题： （1）参加人员多而复杂，公司机密有可能泄露。 （ 2）货物种类繁 多，产权主体多，服务要求不一致，难以进行商品管理。当货物损坏或出现污染等现象时，责任不 清，易出现纠葛，最后致使服务水平降落。 （ 3）运作主体多元化，经营协调管理方面存在困难，可 能管理效率低下。 （ 4）因为是合作伙伴，管理难控制，易造成物流设备花费及管理成本增添，而且 成本利润的分派易出现问题。 六、实行共同配送的条件 七、配送合理化可采纳的做法： 1. 推行必定综合程度的专业化配送 2. 推行加工配送 3. 推行共同配送 4. 推行送取联合 5. 推行准时配送系统 6. 推行即时配送 文案大全 适用文档 教课方法及手段： 采纳多媒体教课手段 教课方法：讲解法、演示法、发问法 议论、作业和思虑题： 1、配送的主要分类有哪些？ 2、什么是共同配送？共同配送的利害？ 3、举例说明实行共同配送的条件 参照资料： 备注： 课程教课设计 文案大全 适用文档 讲课时间 第二周 周一 第 节 课次2 讲课方式 理论课√□ 实验课□ 习题课□ 实践课□ 其余□ 课时 （请打√） 2 安排 讲课题目（教课章、节或主题） ： 第一章 配送中心概括（第二节 配送中心的观点、第三节 配送中心的种类与功能） 教课目标、要求（分掌握、熟习、认识三个层次） ： 熟习：配送中心的流程、配送中心配送模式的种类 认识：配送中心的定义、配送中心的功能、配送中心的分类 教课内容（注明：重点、难点及疑点） ： 重点：配送中心的流程、配送中心的分类、配送中心的功能 难点及疑点：配送中心的流程 教课基本内容： 一、配送中心的定义 : “配送中心是从事配送业务的物流场所或组织。 ”应基本切合以下要求 : 主要为特定的用户服务 ; 配送功能健全 ; 完美的信息网络 ; 辐射范围小 ; 多品种、小批量 ; 以配送为主 , 储藏为辅。 二、配送中心的功能： 1、仓储保留功能 2、备货及配装功能 3、分拣配送功能 4、流通加工功能 5、信息供给功能 三、配送中心的分类： （ 1）按配送中心的建立者分类： 1）制造商型