部编版语文三年级上册第八单元《手术台就是阵地》教案.pdf

部编版语文三年级上册第八单元《手术台就是阵地》教案 学 科 语文 单 元 八 执教者 课 型 整合课 课 题 手术台就是阵地 上课时间 1．学会本课生字新词。 2 ．学习先找出重点段再给课文分段的方法。 学习 3．有感情地朗读课文。 要点 4 ．使学生了解白求恩大夫在万分危急的情况下，坚守阵地，连续三天三夜冒着生命 危险为伤员动手术的事迹， 教育学生学习白求恩大夫的国际主义精神和对工作极端负 责，对同志极端热忱的高尚品质。 使学生了解白求恩大夫在万分危急的情况下， 坚守阵地， 连续三天三夜冒着生命危险 学习 为伤员动手术的事迹，教育学生学习白求恩大夫的国际主义精神和对工作极端负责， 目标 对同志极端热忱的高尚品质。 探究 课文分段小妙招 问题 学习文章进行环境、人物描写。 应用 作业 文化 《拓展阅读》相应部分 阅读 学习 理解白求恩对卫生部长所讲的话的含义，理解“手术台就是阵地”这句话的含义。 重难点 教学过程 二次备课 学生活动 教师活动 一、揭题导入 1. 什么是“阵地”？为什么说手术台就是阵地？ 是谁的阵地？ 二、整体感知 1. 白求恩：加拿大共产党员， 1. 指名说说通过预习，知道课文主要讲了什么。 著名的胸外科医生，抗日战争 2. 交流对白求恩的了解，师可补充介绍。 爆发后，他受加拿大共产党员 3. 指名接读课文，找出文中最使人感动的句子， 的派遣，率领由加拿大和美国 4. 自己再读课文，找出使人感动的句子和同桌交 人组成的医疗队于 1938 年三、 流，说说为什么？ 四月间到达延安，以精湛的医 三、细读感悟 疗技术 为中国 的抗 日军民服 （一）学习课文第 1 自然段 务，并培养了大批医务干部， 1. 指名读，标出句子，体会每句话的意思。 后因抢救伤员感染中毒， 1939 2. 交流读懂了什么？查字典理解 “嚣张”，联 年 11 月 12 日在河北唐县逝世， 系上下文理解“当头一棒” 。 毛主席曾写《纪念白求恩》一 （二）引导学习课文第 2—4 自然段 文。 从哪些地方体会到战斗非常激烈？白求恩所处的 环境怎样？你从哪些词句中体会到的？ 白求恩是怎样做的？你抓住重点词语体会到了白 求恩什么精神？ 思考、讨论： 2. 重点学习第 3 自然段。 说了几句话？每句话什么 （1）指名读课文。 意思？你是怎样理解“手术台 （2）交流读懂了什么？ 就是医生的阵地”的？ 情况万分危急，白求恩丝毫不考虑自己的安 怎样理解“不是你们的客 危。 人”？ （3