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心理学在中职班级管理中的巧用 摘要:中职班级管理工作一直都是中职院校重点关注的问题，这也是中职院校思想政治教育中比较重要的工作，班级管理主要是对学生进行日常管理，这其中也是以班级干部为中心的主要管理工作。要想让班级管理工作真正落到实处，将心理效应充分运用到管理工作中，这能让班级管理和指导教育工作更有成效，也能让学生有较强的自理意识和自立意识，对中职学生来说这也是其走向社会最基础的保障。本文分析了中职班级管理中有效应用心理学效应的相关内容。 关键词:中职院校;班级管理;心理学效应 心理学效应主要是社会生活中比较常见的心理规律和心理现象，在某种事物行为或者是某种人物的作用下，从而引起了一些事物之间或者是人物之间相互变化的连锁反应或者是因果反应。中职学生和普通的中职院校学生是有所差别的，学生自我约束能力和综合知识能力都有所欠缺，对中职班级进行管理是有一定难度的，将心理学效应有效应用到班级管理中，能让教师更好地去处理师生关系，能让中职学生正确树立自己的人生观和价值观。而教师也应该的对心理学效应有一定的了解和认识，从而在班级管理中能够顺利应用，这中职班级的整体教学环境更加和谐。 1运用“首因效应”和“晕轮效应” 先说首因效应，这主要是说在两个之前并不认识的人在第一次相见时所产生的第一印象，这对人的认知程度是有较大影响作用的。而晕轮效应则是对