4.2-1技术实验：调整亮度对比度饱和度（教案）-信息技术七年级上教案.docxVIP

淄博高新区第一中学合作学习 六 年级 信息技术 学科教案设计 PAGE 3 课题：调整亮度对比度饱和度 主备人 王荣茹 使用人 王荣茹 时间 第6周 班级 初一 课 题 调整亮度对比度饱和度 课时 1 一、课标要求 以Photoshop为主，结合word、美图秀秀、天天p图等软件，分组探索可以改善图像质量的处理技术的特点与意义，实验中，对操作技巧不要求掌握，目的是体验技术对图像品质的影响。 二、教学目标 1.学科目标 （1）能够使用photoshop不改善拍摄的照片效果 （2）掌握对图像进行亮度，对比度，饱和度，色彩平衡的调整， （3）对图像进行合理的裁剪，了解历史记录的使用 （4）能在photoshop中添加文字并对其进行调整， （5）能利用自由变换调整图像大小，形状 2.合作目标 学会使用练练法 三、教学重点、难点： 色彩平衡、文字工具、自由变换 突破方法和手段： 同桌两人使用练练法 四、教学过程 二次备课 （一）导入新课 对比两张图片，有什么异同？ 第一张曝光不足，而且画面不够鲜亮。 合作策略\技能\信息技术应用： 练练法。 （二）模块一：调整图片色彩 学习目标： 1.我会调整亮度、对比度。 2.我会调整饱和度、色彩平衡。 过程：（限时5分钟） 同桌两人A指导B依次执行：图像-调整-亮度/对比度，调整亮度、对比度，让画面亮一点。 同桌两人B指导A依次执行：图像-调整-亮度/对比度，调整亮度、对比度，让画面亮一点。 同桌两人A指导B依次执行：图像-调整-饱和度，调整色彩平衡，让画面鲜艳一些。 同桌两人B指导A依次执行：图像-调整-饱和度，调整色彩平衡，让画面鲜艳一些。 （三）模块二：裁剪工具的使用 学习目标：使用裁切工具，裁掉多余部分。 过程：同桌使用练练法（3分钟） 同桌两人A指导B依次执行：裁切工具—选定裁切范围—确定。 同桌两人B指导A依次执行：裁切工具—选定裁切范围—确定。 合作策略\技能\信息技术应用： 练练法。 （四）模块三：自主学习：P13-15 1. ________被称为“计算机之父”。 2. 一个8GB的U盘，理论上可以存储多少首3MB的歌曲文件？并写出计算过程。 合作策略\技能\信息技术应用： 小先生策略 评价反馈： 五、巩固提升 基础题： 1、世界上第一台计算机诞生于（）年 A、1946 B、1949 C、1957 D、1997 2、世界上第一台计算机的名字是（） A、IBM B、CPU C、ENIAC D、ALPHAGO 拓展题： 计算机的发展经历了四个发展阶段是（） A、电子管→集成电路→晶体管→超大规模集成电路 B、电子管→晶体管→集成电路→超大规模集成电路 C、电子管→集成电路→超大规模集成电路→晶体管 D、晶体管→电子管→集成电路→超大规模集成电路 评价总结（知识与合作两方面总结） 知识：学生通过组际评价法的锻炼，对本节知识掌握度高。 合作：学生通过各种学习方法的锻炼，合作学习意识逐渐加强 七、作业布置 必做： 选做： 八、板书设计 探究计算机的硬件组成 1.计算机的组成：运算器、控制器、输入设备、输出设备、存储器 2.计算机的发展史：第一代：电子管计算机 第二代：晶体管计算机 第三代：集成电路计算机 第四代：大规模集成电路计算机 3.存储单位。 九、教学反思 （一）成功之处 1. 课前打印名单，更有利于加减分。 2. 调动学生学习积极性，学生学习情绪高，完成度高。 不足之处： 1.语言不够精炼，出现重复现象。 2.课堂重难点不够突出。