冀大版初中语文八年级3师恩难忘(8).docxVIP

3师恩难忘 【学习目标】1 .学会本课生字词，理解由生字组成的词语。 通读课文，理活课文脉络，整体感知课文内容。 【学法指导】 1、 读文本第一、二遍，画出文中生字和不理解的新词并给不认识的字注音。 （用彩笔） 2、 读文本第三、四遍，查字典，给关键词语注释。（用铅笔）特别注意 恍如”炊烟”滋 润”等词的意思哟！ 3、 读文本第五、六遍，并试着概括文章主要内容， （用铅笔）。 4、 读文本第七、八遍，边读边思考文章结构，试着分段并写出段意。 5、 读文本第九遍，边读边画出含义深刻的句子，并在句子旁边做批注， （用铅笔）。 6、 读文本第十遍，试着概括文章的思想感情，了解作者的写作目的（用铅笔标记） 。 7、 读完第十一遍，写本课的收获（知识、能力、情感）。 8、 读文本第十二遍，自我回答课后问题。 【预习检测】 用“、选择加点字的正确读音。 正月（zh e ng zh （ng） 教诲之恩（hu i hu》 戛然而止（g h ji ）a 在横线上填写合适的词语。 ①他先把这首诗念一遍，乂连起来讲一遍，然后编一段故事，讲起来。②我听得 入了迷，恍如 ③田老师每讲一课，都要编一个 的故事。④ , o老师的教诲之恩，我终生难忘！ ［预习困惑］ 【合作交流】活动一：初读课文，交流生字、词语。活动二：通读课文，交流批注 活动三：再读课文，交流文章脉络，概括主要内容。活动四：交流困惑，生成问题 【当堂检测】 一、看拼音写词语 sh I m xu e xi mg d a b 5 sh m l in q i j ing go ng g o ng j i ng r ng ng h ( )( )( ) ( ) ( )( ) 二、把下面的词语补充完整。 身（）（） 境（）材（） 教 戛（）而（） （） 颜（）色 万（）先（） 引人（）（） 有（）无（） 远（）驰（） 【课后作业】 《帅恩难忘》一文的作者是 文中记叙了田老师以 的 方式教授孩子学习古典诗词，培养孩子成长的往事，歌颂了老师 ,抒发了作 者对老师的 之情。 3师恩难忘 【学习目标】1.通过对课文语言文字的朗读品味，体会作者对老师的感激和怀念之情 2.学会感恩，在内心燃起对老师的尊敬、感激的情感 【学法指导】通过对学、群学解决生成问题 【合作探究】 问题一：说说你对“帅恩”的理解。 |可题二：田老师爰编故事对“我”有什么影响? 问题三：你是怎样理解“十年树木，白年树人。”这句话的? 问题四: 【当堂检测】 （戛）然而止（ji h ga）（圣）人（sheng shm）（ （戛）然而止（ji h ga） （圣）人（sheng shm） （姥）姥（l cd n co） 情趣 培育 恭敬 私（塾）（shH su ） 衣（襟）（j in j mg） （堤）坡（di t i ） 二、 选词造句。 引人入胜身临其境 戛然而止 引人入胜 【课后作业】 一、理解含义深刻的句子。（联系上下文） 1、 无心插柳柳成荫： 2、 十年树木，百年树人： 二、 孔夫子的简介 孔夫子名,字 家 家，学说以“ 为中心，以“ 为手段，编成《 〉〉一书。 三、 尊帅名言（写两句）。 自我评价 小组评价 教师评价