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XX中心落实“三会一课”制度 工作情况调研报告 “三会一课”制度是党支部建设的一项基本制度，是党内政治生活的重要载体，也是发挥党组织政治核心功能及战斗堡垒作用的关键性保障。新形势下，如何做好“三会一课”关乎党组织的凝聚力，关乎党员的战斗力。文章以XX市血液中心党支部为例，对党支部在落实“三会一课”制度中存在的问题进行分析，提出以四个“创新”为核心的解决对策，以增强基层党组织“三会一课”的活力。 “三会一课”是党员大会、支委会、党小组会、党课的简称。严格执行“三会一课”制度，对于健全党支部的组织生活，从严教育管理党员，提高党员综合素质，增强党支部的凝聚力号召力战斗力，具有重要作用。只有确保“三会一课”制度有效落实，才能提高党员管理的质量、健全党内生活、增强党支部内部的凝聚力。但是，目前基层党组织在落实“三会一课”制度方面还存在一些问题，创新力度远远无法适应当前党和国家的发展变化，部分基层党组织活动的效果受到一定程度的影响。文章以XX市血液中心为例，重点讨论落实“三会一课”制度的具体措施。 一、“三会一课”制度落实中存在的问题 1.党员文化素质有待提升 千千万万的普通基层党员，既是平凡岗位上的一员，也是党组织的有机组成部分，党员队伍建设水平对基层党组织的战斗力起决定性作用。研究表明，目前我国基层党员普遍存在文化素养不高以及人员老龄化问题，导致党务工作水平有限。而文化素养的限制，使党员学习理解和宣传党的文件精神时阻力重重，使得党的形象和党群关系都造成了一定影响，这使基层党组织的战斗堡垒功能很难得到充分彰显。 2.党员思想认识存在不足 一方面，部分党员同志存在“重业务、轻党建”的表现，在思想认识层面尚未深刻理解“三会一课”制度的重要意义。在基层党组织建设工作中，“三会一课”制度毋庸置疑发挥着关键性作用，它是连接党组织和基层党员的有效形式，但是一些基层党组织及其成员却忽视了落实该项制度的必要性及重要性，导致“三会一课”制度落实存在流于形式或不及时不到位的情况。另一方面，部分党员未能全面、彻底了解“三会一课”制度的内涵。一些基层党组织成员并不明确“三会一课”制度的基本内容与活动形式，仅仅将其视为日常的党内会议，并未从思想上对“三会一课”予以高度重视，自然无法将这一制度真正落实到党务工作中。 3.开展方式有待优化 当前，基层党组织在落实“三会一课”制度时基本可以按照上级党组织要求开展，但这也导致了会议和党课形式千篇一律，党员同志参与度不高，热情不足。从量化指标上可以看到各项工作顺利完成，但从会议和党课效果来看却很难尽如人意，尤其是对于年轻党员群体来说，“三会一课”的开展方式未能将年轻人的活力和创造力有效激发，该项制度的优势也未能深入走进年轻党员心中。 二、XX市血液中心落实“三会一课”制度的路径探索 建设好一支政治强、业务精、作风硬的基层组织和党员队伍，是基层党建工作长期实践的一条成功经验，是做好党建各项工作的根本保证。XX市血液中心现有在岗职工197人，其中在职党员65名，离退休党员15名。结合自身行业特点，XX市血液中心党支部提出以功能创新、制度创新、内容创新以及形式创新“四个创新”为核心的改革举措，以增强“三会一课”的活力。 1.优化“三会一课”制度落实方法，强化功能创新 在“三会一课”制度落实过程中，各项活动应统筹协调，分类施策，精准布置。一是坚持“三会一课”制度，注重质量，避免形式主义，做到制度化、常态化。建立健全基层党建工作责任制，强化领导带头作用，明确党委书记及党支部书记责任，建立健全党支部积分考核制度。二是根据党员分布特点，科学设置党支部和党小组，提高党员参加“三会一课”的便利性，扩大“三会一課”的覆盖面。三是对于重要的学习安排如主题教育等内容，如果需要通过党课的方式进行，则必须严肃对待，不可视作一般性学习安排。无论是“三会”还是“一课”，各项工作的开展必须准确及时，保质保量，原原本本地将上级党组织要求传达的内容落实下来，还应结合各支部的实际、参会党员的实际，有针对性、因地制宜地加以创新。党的十八大以来，XX市血液中心党支部主动学习全面从严治党新要求，着力抓好“创新式讲党课”这个课题，如开展了视频式党课、音频式党课、ppt互动式党课、现场体验式党课、现场专题式党课、考查式党课等。由于党课形式新颖，加上主讲人的归纳总结和学员之间的互动交流，配合多种载体，学习教育变得“生动活泼”，激发了党员的学习热情。 2.规范“三会一课”制度落实程序，强化制度创新 首先，不以规矩，无以成方圆。“三会一课”制度在基层党支部的落实需要党支部适时适量适度制定一系列规章制度，包括议事规范、民主集中制度、会议制度、领导班子工作制度等等，制度的制定必须符合流程和政策法律，并做到科学、全面、有针对性、可操作性。其次，实行党务公开制度。根据规定及时公布“