作文-动作的细节描写.pptxVIP

气象万千千钧一发发扬光大大显神通后来居上 通前彻后《不听话的脚》《不听话的脚》分步练习知识点一 动作变化过程分解的细节刻画。练习一 设置情境：晚上，爸爸坐在沙发上，看了一会儿报纸，然后拿起茶杯喝茶，请对爸爸“喝茶”的动作进行细节描写。分步练习练习二 从下面四个答案中选出一个正确的选项，并将正确答案抄写在下面的横线上。 A□ B □ C □ D □ A. 爸爸端起茶杯，翘着二郎腿，一边喝一边说：“哇！好爽！” B. 爸爸端起茶杯，嘴轻轻地吹茶叶，接着，小口小口地喝起来。 C. 爸爸端起茶杯，小口小口地喝起来，然后慢慢地咽了下去。 D.爸爸翘着二郎腿，端起茶杯，用盖子轻轻地抚着茶叶，嘴轻轻地吹茶叶，接着，小口小口地喝起来，然后眯起眼睛，慢慢地咽了下去，“哇！好爽！”仿佛那茶水优于人间一切美酒、美水，在爸爸的心中缓缓流淌。 分步练习 练习三 想象一下，你生病了，妈妈细心地为你削苹果，回忆削苹果的全过程，按顺序写出妈妈的动作细节。分步练习 练习四 学校举办了一次精彩的运动会，有短跑，长跑，跳高，跳远，还有乒乓球比赛。选择一个运动员，把他的动作按顺序写下来，要求运用修辞手法对动作的动态、力度、速度进行细节描写。 分解动作的细节刻画，要想写得生动形象，需要注意哪些方面呢？ 按照先后顺序分解动作；对动作的速度、声音进行细节刻画，并用修辞手法对变化的动作进行描绘。分步练习 练习一 教师表演：袁老师第一次上公开课，心情非常紧张。 要求：写出袁老师紧张时“手”的动作。知识点二 定格动作的细节刻画。 分步练习练习二 从下面四个答案中选出一个正确的选项，并将正确答案抄写在下面的横线上。 A □ B □ C □ D □ 分步练习A.B.C.D.袁老师左手紧紧握住椅子扶手，整只手看起来像一座小山丘。袁老师的手把椅子扶手都快要握断了。袁老师握住椅子扶手，手背上条条青筋暴露，手心里冒出冷汗。袁老师左手紧紧握住椅子扶手，整只手看起来像一座小山丘，手背上条条青筋暴露，手心里冒出冷汗，他握得那么紧，仿佛要把扶手扭断。 定格动作的细节刻画，你学会从哪几个联想点进行描写了吗？ 抓住动作部位的形状、力度、温度、色彩进行静态描写，并用修辞手法对定格的动作进行描绘。分步练习 练习三 观察图片与../../../桌面/第9讲/视频.mp4视频 运用修辞手法，从形状、力度对图中的“手”进行动作细节刻画。（提示：形状可以从整体形状，也可以从大拇指的“翘”、食指的“直”、 中指和无名指的“曲”、小指的“勾”展开联想）分步练习 练习四 情景设置：天空飞舞着五颜六色的风筝，小强坐在窗前，右手撑着下巴，呆呆地望着天空。 要求：运用修辞手法，对“托”下巴的那只手进行动作细节刻画。综合练习 课间休息时，教室窗户的玻璃被打破了，班长小强气得拍桌子。 请仿照《不听话的脚》中对林克动作细节描写的方法，对“拍桌子”进行动作细节描写。实战指南针操场上 叮铃铃……下课铃响了，同学们都高兴地跑向操场。宽阔的操场上，同学们有的踢足球、有的在打羽毛球、有的在打乒乓球、还有的同学在赛跑和比赛拔河。 瞧，篮球场上，一场篮球赛正在热火朝天的进行着。此时正好是我们班高个子陈亮拿到球，只见他双手捧着球，深吸一口气，然后踮起脚尖，原地弹动了三四下，接着，他突然如离弦的箭一般朝着篮架奔去。在离篮架足有四五米远的地方，他把球交到右手中向篮板抛去，球“砰”的一声反弹下来。说时迟，那时快，他三步就跨到篮下，“蹭”地跳起来，双手抓住飞来的球，举到头顶，腰一挺，然后“嘿”地叫了一声，把球灌进了篮筐…… 实战指南针投篮第一步：拿到球——奔到篮球框下（捧、吸、踮、弹、奔）第二步：投篮第三步：补投 实战指南针 “王敏加油，王敏加油……”循着激烈的加油声看过去，原来在操场左边，三（四）班与三（五）班的女生正在进行跳绳比赛。此时三（四）班的王敏和另外一个女生正赛到难分难解。只见…… 女同学跳绳的过程是怎样的？ 对照投篮时的动作细节先将跳绳的动作划分步骤，再分别对每一步进行详细的描写吧！热烈祝贺填写学生姓名发表作品发表平台我们期待填写学生姓名：发表作品