唱歌-英雄凯旋歌公开课优秀教学设计(推优).docxVIP

课题:《英雄凯旋歌》 教材分析：《英雄凯旋歌》是亨德尔的清唱剧《犹大·麦卡白》里的一段大合唱。这部清唱剧写于1747年，剧情选自《圣经·次经·麦卡白传》，内容是讲犹大在他父亲死后成为犹太领袖，于公元前165年率领军民推翻叙利亚的统治，占领耶路撒冷，恢复圣殿祭祀的故事。 《英雄凯旋歌》由两个曲调组成，A主题雄壮明快，带有民歌特色，容易上口。在清唱剧里，它从二部童声合唱开始，继而转成四部合唱，表现群众欢迎英雄的热烈场面。它在这支曲子中多次出现，给人以深刻印象。 教学目标： 1、了解西方音乐体裁“清唱剧”。 2、能够用积极的态度参与感受、体验巴罗克音乐作品的风格特点。 3、能够自信、有感情地歌唱《英雄凯旋歌》，体验并表现歌曲亲切自豪的音乐情绪 教学重难点：了解巴洛克风格音乐特点。 教具准备：录屏软件、多媒体 教学过程： 1、导入 (1)老师简介欧洲音乐的不同音乐风格流派。主要讲解巴洛克时期音乐风格特点。 (2)聆听《英雄凯旋歌》，片段，老师讲解清唱剧的含义。 设计意图:从图片、音响入手，帮助学生了解清唱剧的含义，以及音乐作品的背景知识，使学生能够更好地理解音乐作品的风格特点。 2、学唱《英雄凯旋歌》 (1)老师简介歌曲与作曲家亨德尔的相关知识。 (2)完整聆听歌曲，关注歌词，了解歌曲的表现内容及音乐情绪。 设计意图:学生能够知道作曲家亨德尔及其作品英雄性和史诗性的主要风格特点，在完整聆听后对歌曲表现的内容、情绪及音乐风格有初步的体验。 (3)运用歌曲中的乐句进行发声练习，老师提出歌唱的基本要求。 (4)老师分别弹奏升5、升4的乐句和还原5、还原4的乐句，学生聆听分辨，并学唱，注意音准。 (5)分析歌曲结构，注意乐段的重复。 (6)学唱歌词，提示学生注意歌词与旋律的对应，通过练习解决一字多音的难点。 (7)看谱完整演唱歌曲，注意唱出曲谱中的强弱记号。 设计意图:发声练习训练学生养成良好的歌唱习惯，同时熟悉歌曲的主要旋律，在变化音、一字多音的练习中解决难点。完整演唱歌曲，深入体验歌曲的英雄性等风格特点。 3、教师小结：（略） 4、作业布置：能正确、完整背唱歌曲。 5、板书设计：《英雄凯旋曲》 （德）亨德尔 6、教学反思：（略）