幼儿园大班教案100篇.docVIP

　　这是幼儿园大班教案100篇，是优秀的大班主题教案，供参考学习。 　　学习7的组成 　　［活动目标］ 　　学习7的分合，知道7分成两份可以有6个答案，能够在6个答案中找出相像的两组，并做标记表示。0 　　教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 　　幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 　　［活动准备］ 　　教具：7个贴绒苹果，放大的记录单（图5-9）、水彩笔、放大的幼儿操作材料。 　　学具： 　　1、一面是红色，一面是绿色的两色片片12份，每份8个，记录单若干张（如图二）， 铅 笔12支。 　　2、记录单若干张（如图5-9）、每组一盆相同的小花片、铅笔。 　　3、记录单若干张（如图5-10）、格子纸、剪刀、浆糊、铅笔。 　　［活动过程］ 　　１、 集体活动 　　（１）学习7的分合。 　　① 请一名幼儿将7个苹果分成两份，分完后进行记录，要求每次分的结果都不一样。 　　② 引导幼儿检查其进行的每次分合是否有重复和遗漏的，确认7分成两份有6个答案，如有错误，引导幼儿进行改正。 　　（２）引导幼儿给相像的两组答案做标记。 　　① 请幼儿观察6个答案的记录，找一找有哪两个答案相像（如：3和4与4和3）。并讨论：“能否给它们做一个标记，让人清楚地看出哪两组是相像的。” 　　② 请个别幼儿尝试为两个相像答案做标记表示（如在3和4与4和3这两组答案后的空格里各画1朵相同的小花表示它们相像）。讨论：为什么他要画两朵相同的花表示呢？ 　　２、 幼儿操作活动 　　（1）分花片 　　请幼儿每次将7个花片分成两份，并用数字做记录，要求每一次分的结果都应不一样，分一次记一次，最后找出两组相像的答案并在后面的空格里做出标记。 　　（2）剪贴格子 　　请幼儿每次拿一条格子纸条，纸条上格子的数量与记录单上的总数相同，将格子纸条沿线剪开分成两份贴在横线上，要求每次分的都不一样，分完后用数字记录下来。想想怎么分才能分的又快又对，一组都不漏掉。最后再找出两组相像的答案并给它们做上标记。 　　（3）翻片片 　　请幼儿将7个片片排成一排，然后翻动前面一部分片片变化颜色，说说两种颜色的片片各有几个，每次翻出的另一种颜色的片片数目都不能相同,并用数字记录，再在后面的空格里给相像的两组答案画上相同的小标记。 　　３、评价活动。 　　展示一份放大的“分花片”的操作记录，集体检查其答案是否正确，重点引导幼儿观察讨论：看见这两个标记（如两个圆点）怎么就知道这两组答案是相像的呢？以及根据同一标记是否能找到相像的两组答案。 　　反思： 　　将数学融入到幼儿的生活中去，选择他们熟悉的情境进行游戏，他们很感兴趣。此次的教学活动进行的很顺利，也很完美。 　　目标： 　　、运用多种形式，培养幼儿的节奏感，让幼儿熟练掌握四分音符、八分音符及休止符的混合节奏型。 　　2、培养幼儿反应敏捷及注意力集中。 　　3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 　　4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 　　准备：十六宫格、小落叶的图片若干，呼啦圈六个。 　　过程： 　　一、幼儿进场，要求幼儿的脚步随音乐的变化而迅速改变师：秋天到了，小树叶们从树上落了下来，跟着秋风姐姐跳起了舞。 　　、听，风越吹越慢了，我们该怎么飞呢？ 　　2、哟，风又大了，我们该怎么飞呢？ 　　3、真累，坐下来休息一会儿吧！ 　　二、理解并学拍四分音符和八分音符 　　1、小树叶长得真漂亮，有几片小树叶也想飞上来玩一玩，你看，这片大树叶“*”的一声，就飞到天上去了。这片小树叶也想上来，可它有点害怕，于是又找了一片小树叶，两个人“**”两声也飞到了天上。 　　提问： 　　、大树叶是怎么飞上来的？（*）我们把大树叶飞上来的节奏叫一拍。 　　、小树叶是怎么飞上来的？（**）小树叶很灵活，所以一下子就飞上来了。 　　、一共有几片小树叶飞上来呢？（2片）我们把一片小树叶飞上去的节奏叫半拍，用手来拍拍看。 　　2、大树叶和小树叶飞上去的速度是不一样的，我们用手拍一拍。原来，树叶们呆在一起，就是一句好听的节奏了。（幼儿练习用手拍节奏） 　　3、落叶的节奏还会变呢！看，把他们的位置换一下，就变成什么样的节奏了？ 　　4、谁能上来让落叶变成不一样的节奏呢？（请个别幼儿变换节奏，其余幼儿练习） 　　三、游戏：小落叶回家 　　、师：秋风姐姐带来了六间小房子（呼啦圈），你们想不想进来作客？不过一间房里最多只能站两片小树叶。现在我们一起唱歌（歌曲附后），被秋风姐姐点到的小树叶就可以飘到小房子里了。（游戏第一遍）提问：这间小房子里有几片小树叶？应该怎么拍？那间小房子里有几片小树叶？应该怎么拍？ 　　2、原来：小树叶站在房子里，也是一句好听的节奏。除了拍手，还可以用什么动作表示？ 　　3、你们想不想也变成节奏？谁来当秋风姐姐？（游戏第二次） 　　四、认识十六宫格，