预防大气污染教案20篇反思中班.docVIP

　　这是预防大气污染教案20篇反思中班，是优秀的幼儿园教案，供参考学习。 　　活动设计背景 　　环境与人类的生存有着十分密切的关系，随着现代工农业的发展，废水、废气不断侵袭人类赖以生存的地球，保护环境的教育日趋迫切。使幼儿了解环境与人类生存的关系，养成良好的环境保护意识。 　　活动目标 　　1、认识水污染、空气污染、废水污染，了解这些环境污染的危害性。 　　2、对幼儿进行环保教育，培养幼儿良好的环保意识。 　　3、发展幼儿的观察能力，比较能力。 　　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。 　　教学重点、难点 　　1、让幼儿知道破坏环境的主要因素和保护环境的方法。 　　2、认识废水、废气和废物。 　　活动准备 　　清水、废水、白纸、塑料袋、电视机、投影仪、煤油灯、图片 　　活动过程 　　一、观看优美环境的投影和环境污染的投影 　　1、让幼儿了解什么是清洁、优美的环境。 　　2、讨论：清洁、优美的环境给我们什么感受，被污染的环境给我们带来什么感受。 　　二、比较分析，认识废水、废气、废物 　　1、观察比较清水和污水，使幼儿知道环境污染途径之一是污水。请幼儿观察桌上一杯清水和一杯污水，比较它们的气味，颜色有什么不同。 　　将污水倒入清水里，再观察杯里的水发生了什么变化。 　　2、观察废气，使幼儿知道废气中的烟尘也会污染环境，让幼儿观察塑料袋里清洁、新鲜的空气有没有颜色，再气空气放出来闻一闻是否有气味。 　　教师燃烧柴物，让幼儿观看物体燃烧后所产生的废气。 　　将白纸放在点燃的灯罩上，让幼儿观察白纸发生了什么现象？ 　　3、介绍垃圾污染 　　组织幼儿看图片：许多苍蝇飞到一大堆垃圾上。 　　教师：是什么东西把苍蝇引来了？ 　　小洁：垃圾的臭味把苍蝇引来了，让垃圾污染了我们周围的环境。 　　三、组织引导幼儿讨论 　　1、环境被污染后对人类、动植物有哪些害处？ 　　2、保护环境的重要性。 　　3、我们如何保护好环境？ 　　四、总结。 　　教学反思 　　教学活动，以幼儿为主体，教师为主导，重视了幼儿的实践活动和认知发展。在教学活动中，通过小实验，让幼儿动手、动眼、动鼻、动口、动脑来体验，从而感知什么是污染环境的主要原因。整个活动从集体观察、讨论过渡到探索、体验，再到集体讨论，幼儿在获得亲身体验的基础上，观察能力、比较能力等都得到了发展。 　　活动目标： 　　1．初步认识环境与人类生存的关系，教育幼儿爱护花草树木。 　　2．培养幼儿的环保意识和能力。 　　3．了解树木和人类的关系。 　　4．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 　　5．探索、发现生活中的多样性及特征。 　　活动准备： 　　沙尘暴纪录片一盘；树木作用幻灯片一组；树宝宝头饰一个；树叶形状的白纸人手2张；大树的轮廓图；水粉颜料 　　活动过程： 　　（一）导入部分：观看纪录片，引出课题。 　　—— “今天，老师带来一张光盘，大家看里面介绍了一件什么事情？”，提问：你刚刚看到了什么？沙尘暴是什么样子的？它给人们的生活带来什么不便？沙尘暴是怎么形成的？为什么会有沙暴尘？ 　　（二）展开部分：介绍树木与人类的关系 　　——出示树宝宝，以树宝宝的口吻询问幼儿：小朋友你们知道我们树木对人类有哪些帮助吗？ 　　——结合幼儿回答情况，演示幻灯片。 　　——如果地球上没有了我们会是什么样子的？我们很愿意与你们做朋友，大家又应该怎样对待我们呢？教育幼儿爱护树木，保护环境。 　　（三）操作部分 ：我给树木添一份绿色 　　——教师带领幼儿来到事先布置好的大树轮廓处，引导幼儿说说这颗大树缺少什么？而后教师演示用报纸图案印染树叶，给大树添置绿叶。 　　——幼儿分组操作，教师巡回指导。 　　——教师将幼儿的作品张贴在大树轮廓处，并教育幼儿在今后的日常生活中要爱护花花草草，保护大自然。 　　活动反思： 　　我想通过这样一个活动，让孩子们共同来关心身边的东西，知道树给我们带来的好处。我们应该怎样爱护小树苗，怎样告诉人们要爱护小树苗，让孩子们养成一种喜欢观察周围事物的习惯，学会发现。让孩子们从小树立环保意识，建立一个更美好的明天。整个活动充分关注了幼儿的情感，使幼儿的想象力、动手操作能力得到了较大的发挥。 　　活动设计背景 　　环境与人类的生存有着十分密切的关系，随着现代工农业的发展，废水、废气不断侵袭人类赖以生存的地球，保护环境的教育日趋迫切。使幼儿了解环境与人类生存的关系，养成良好的环境保护意识。 　　活动目标 　　1、认识水污染、空气污染、废水污染，了解这些环境污染的危害性。 　　2、对幼儿进行环保教育，培养幼儿良好的环保意识。 　　3、发展幼儿的观察能力，比较能力。 　　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 　　5、探索、发现生活中的多样性及特征