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数学五三一研修总结 数学五三一研修总结 PAGE / NUMPAGES 数学五三一研修总结 经过本次的研修与实践，能有所学有所思，尔后有所行动。请总结经验、反省得失，提 交一份五三一研修总结。 作业要求： 可参照附件供给的模板来达成； 2．作品一定原创，做真切的自己。如出现相同，视为不合格； 3．为方便批阅，请将达成的作业内容直接复制在编写框提交。 附件 : 五三一研修总结模板 五三一研修总结 姓名 Xxx 任教课科 小学数学 个人信息 学校 xx 中心学校 任教班级 四年级 提示：回首本次研修中，自己印象最深的五点：说明印象 最深的原由；对此后的教课工作有何帮助。 1、教课观点上的更新。不停研究，自我磨课，做到讲堂高 效，课后反省，二次更好。 2、奇妙的设计教课任务， 教师应当认真研究教材， 认真备 课，环绕课本知识多采集一些有关资料，进而奇妙的设计 教课任务，将每个学习任务模块都设计明确、 合理、科学。 让学生尝到学习的乐趣，知足他们的成就感，让每一个学 研修收获 生都体验到成功的愉悦。 3、教师要不停学习， 努力提升自己的专业修养， 不停促使 自己的专业成长。 4、增强“小课题”研究，使教课切近生活、靠近实质，是 学生寓教于学，教师寓教于乐。 5、进一步增强对教课工作的反省。 实时改正、增补、调整、 完美教课方案和教课策略，这对教师的专业发展和能力提 高是特别必需的。 提示：经过本次学习，联合自己的实质工作，找出自己将要改良的三个方面。 计划改良 1、不着重学生思想能力的培育。 数学知识的理论性和 逻辑性比较强，当在实质教课中常常忽视了培育学生思想 能力。使学生学习数学中主动性不强。 2、没有发挥学生的学习主题作用。 固然我向来在倡导 素质教育，但因为各方面的原由，不得不采纳用填鸭式教 学，讲堂上以教师的解说为主， 这样使学生思虑时间较少， 不利于发挥学生的主体作用。 3、学生学习主动性不强。 提示：自己立刻能够履行改良的一个方面，并说明自己要 怎样改良。 此次网络培训一共五个模块知识。 在培训中有诸多的收获， 但与之优异课例对比较下，也显现出了自己讲堂教课不足 的一面。下边我将做一个自己的改良计划以下： 1、增强课前备课、备学生，增强学情剖析 教师上一堂课其实不难，上一堂有质量的课就不简单，常常 上高质量的课就更不易，其功夫应当下在课前。教师要认 真研究教材，认真研究备课，写好标注与反省，写好导学 案，以最合适学生接受的方式体现给学生，进而创建出更 行动计划 好的实效性。 2、合适应用讲堂发问策略 讲堂发问是讲堂教课的一个重要构成部分，他的质量将直 接影响讲堂教课成效。合适讲堂发问，能迅速、正确的反 馈学生对知识的掌握状况；能使学生注意了集中，增强学 生记忆力，进而提升了讲堂教课成效。 3、进一步增强课后反省。 4、“因材施教” 和“关注全体” 相联合展开教育教课工作。 5、增强家校联系，实时反应学生心理、生理等状况。