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个人研修任务单
任教学科
语文
任教学段
小学二年级
研修目标
根据信息技术应用诊断测评结果,分析自身信息技术应用水平情况,阐释本次培训研修目标及预期成果
能力发展测评计划
个人选点计划(从学校4个微能力点中选择2个,至少覆盖2个维度)
微能力名称
选择理由
计划完成时间
数字教育资源获取与评价
教学过程中需要各种资源作参考
2021年4月10日
演示文稿设计
提示课件质量,吸引学生注意力
2021年4月15日
研修安排
第一阶段:观看《数字教育资源获取预评价》、《演示文稿涉及》相关网络学习课程
第二阶段:尝试通过多渠道获取教育资源
第三阶段:尝试自己制作演示文稿设计
第四阶段:总结这段时间学习的知识
第五阶段:分享获得的知识,在实际工作中做到理论与实践相结合
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