羊场乡教育管理中心备课制度.docVIP

PAGE PAGE 1 羊场乡教育管理中心教师备课制度 备课是上课的前奏，是教师研究教材、研究学生、确立目标、选择教法、对教学进行预设的过程，它是课堂教学质量优劣的决定因素。教师应努力适应当前教学改革的发展变化，将新课改的理念有效地落实到备课中去，充分发挥备课的作用，为课堂教学奠定良好的基础。 一、教师要深入学习《课程标准》，熟悉《课程标准》的基本内容，明确教学目的、任务和要求，掌握教材的编排意图、知识结构和逻辑体系以及教材在发展学生智力、培养能力和进行思想教育等方面的要求。 二、结合本班实际充分了解不同年龄段、不同班级学生的思想状况、知识基础、能力水平、学习习惯、兴趣爱好等，预见学生在学习活动中会发生的疑惑和困难，因材施教。 三、音乐、美术、体育课上课前教师应做好相应准备，保证设备器材到位，确保足够的上课时间。实验课课前，与实验管理员提前做好预约工作，填写好预约单，做好实验前的准备工作，并亲自操作一次，确保实验的成功，课堂演示题均要求教师课前预演、推敲，保证上课效果。文科教师在作文方面应有“下水”作文示范（手写稿，和学生作文相对应）。 四、各学科教案拟写节数按“周数×周课时数”进行计算，开学第一周和节假日不算。教案节次按《贵州省义务教育课程计划（修订）说明》的周课时数乘以17周。根据羊场乡教育管理中心提供的统一教案拟写模式，按模板手写或打印教案，严禁从网上下载教案。新授课（包括作文课）需拟写详案，复习课和讲评课需详细写授课内容，测试课和练习课需附试卷和练习内容。按课时拟写，每课时独立设置课时目标和重难点，不准备大课或写连堂课教案等。 五、 教案的书写格式 教案是体现教学思路和教学环节的有效方式，多课头教师拟写一科考试科目详案，其他科略写，没有考试科目的，选一科拟写详案。只上一科的教师必须写详案。教案的书写格式通常由课题名称、授课时间、授课方法、教学目标、教学重难点、课时安排、教学过程、作业布置、板书设计与教学反思等十部分组成。 羊场乡 学校教师教案 课题 　内容用小四号宋体打印 时间 月 日 第 周 星期 第 节 授课方法 　 教学目标 　 重点、难点 　 课时安排 总 课时 第 课时 教学过程 　 作业布置 　 板书设计 　 教学反思 　该部分用手写 六、教学反思 教后反思是教案的重要组成部分。教师在教学后，要自觉、主动地对课堂教学过程进行即时、即兴的反思。反思教学观念、目标、内容、过程、行为以及教学效果等，记录学生遇到的困难和普遍存在的问题，寻找课堂教学的亮点与缺陷，挖掘得失背后的原因所在，通过教学随笔、教学日志、教学案例、教学叙事、教学课例等多种方式，把自己对教学的深度思考用文字呈现出来。反思可以全面，也可以是一个片段，一个细节，通过不断反思获得对教学规律进一步的认识，促进专业发展。每学期每位教师所写教学反思应不少于20篇。 教案凝聚着执教者心血，是教师个体劳动智慧的文字体现，同时也是教师个性化的不可再生的宝贵财富，书写要求认真、规范。