幼儿园关于讲卫生教案20篇.docVIP

　　这是幼儿园关于讲卫生教案20篇，是优秀的幼儿园教案，供参考学习。 　　设计背景 　　乡村的孩子由于生活环境影响，大多数孩子的卫生习惯不太好，随地 　　吐痰、扔果皮、纸屑、随地坐爬打滚，个人卫生也较差，因此在活动中， 　　教师要让幼儿明白讲卫生的重要性，培养幼儿养成讲究卫生的好习惯，知 　　道讲究卫生会让自己成为让人喜欢的孩子。 　　活动目标 　　1．知道讲究卫生有利于健康，了解日常生活中卫生小常识。 　　2．学会倾听故事，理解故事内容。 　　3．感受歌曲活泼欢快的氛围。 　　4．教育幼儿养成良好的卫生习惯。 　　5．发展幼儿的动手能力。 　　教学重点、难点 　　理解故事内容，增强幼儿讲卫生的意识，逐渐形成讲究卫生的好习惯。 　　活动准备 　　1．一只可爱的毛绒玩具猪。 　　2．《我爱洗澡》的光碟一张。 　　活动过程 　　一、开始环节： 　　师生谈话引出主题《讲卫生的孩子》。 　　1．猜猜它是谁？ 　　2．出示小猪并向全班小朋友们作自我介绍（老师生动配音）。 　　二、基本环节： 　　听小故事《小猪奴奴》：老师以小猪的身份讲述故事，注 　　意配音语气儿化，动作可爱，表情生动。 　　1．原来的奴奴是什么样的？朋友们喜欢它吗？（原来的奴奴顽皮，不讲 　　卫生，很脏，朋友们都不愿意跟它玩。） 　　2．后来的奴奴是什么样的？朋友们对它怎么样？ 　　3．讨论：谁知道怎么做才是一个讲卫生的孩子呢？（让幼儿分别扮演多 　　种角色了解有关生活卫生小常识。） 　　4．老师以小猪奴奴的口气小结性地说：“小朋友们，希望你们也要做一 　　个讲卫生的孩子，这样别人才会喜欢你哦。今天我真是太高兴了，因为我有了 　　很多好朋友，现在我们一起来唱歌跳舞吧！” 　　三、结束环节： 　　欣赏歌曲《我爱洗澡》。 　　1．让幼儿感受歌曲的活泼、欢快。 　　2．在理解歌曲的基础上尝试自由创编动作，进行歌表演。 　　四、延伸环节： 　　游戏《找朋友》，活动自由结束。 　　教学反思 　　本次活动以讲述故事的形式以及扮演角色的方式来让孩子们了解有关生活 　　卫生小常识，通过对故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一个讲卫生的孩 　　子。活动过程幼儿有静有动，还感受了歌曲的欢快气氛，动作的创编也让幼儿 　　有了自由发挥的想象空间。整个活动过程老师起到了引导作用，幼儿能轻松愉 　　快地完成了本次活动。如果故事能加以图片或动画课件的形式来进行，就能完 　　全地吸引幼儿的注意力了。课前准备工作还需要加强。 　　活动目标： 　　1、初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。 　　2、通过相互讨论和互相观察，知道如何爱护指甲。 　　3、感受亲亲指甲钳的温馨气氛，乐意使用指甲钳剪自己的手指甲。 　　4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。 　　5、培养良好的卫生习惯。 　　活动准备： 　　一把指甲钳，幼儿用书人手一份。 　　活动过程： 　　1、初步了解指甲的作用。 　　教师做手捂住肚子，脸上表情痛苦的样子，问：小朋友猜猜我怎么了？为什么我会肚子痛呢？最后，教师告诉大家：因为常常自己咬手指甲。 　　2、引导幼儿讨论了解指甲的作用。 　　教师：小朋友，你有指甲吗？你知道指甲有什么用吗？ 　　3、讨论：如何爱护自己的指甲。 　　◎教师：大家都知道指甲对我们有这么多的作用，那么我们应该怎么保护自己的指甲呢？ 　　◎幼儿进行自由讨论并得出一些结论，如：指甲长了要即使剪掉，要用指甲钳剪，手脏了要即使洗手等等。 　　◎教师：如果指甲长长了，我们不剪，这样做会怎么样呢？ 　　◎幼儿讨论，得出一些结论：不及时剪指甲，指甲会断掉，还会伤害别人；不及时洗手，指甲中会有许多脏东西；经常咬指甲会使手指变形，还会将病菌带入口腔；还会影响手指的生长等等。 　　3、参与“亲亲指甲钳”的游戏。 　　◎玩“亲亲指甲钳”的游戏。教师先让幼儿认识指甲钳，再边念儿歌边走到幼儿身边用指甲钳碰碰幼儿的手，让大家感受游戏的快乐。 　　◎幼儿乐意剪自己的指甲。 　　活动反思： 　　教师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其对健康活动的兴趣。 　　活动目标： 　　1. 知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病。 　　2. 养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。 　　3. 培养良好的卫生习惯。 　　4. 了解健康的小常识。 　　5. 培养幼儿的观察力和动手操作能力。 　　活动准备： 　　盛有水的两个盆 　　图片若干 　　活动重点难点： 　　重点：了解引起疾病的原因，培养讲卫生的好习惯。 　　难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。 　　活动过程