《乘方》课件精品 （公开课）2022年数学PPT.pptVIP

;;导入新课; 问题 某种细胞每30分钟便由一个分裂成两个.经过3小时这种细胞由1个能分裂成多少个？;; 这个细胞分裂一次可得多少个细胞?; 问题 这两个式子有什么相同点?;例如：2×2×2×2; 这种求n个相同因数的积的运算叫做乘方，乘方的结果叫做幂. ;;例1 计算：;归纳总结;;〔－4〕2与－42 ;例3 计算;〔2〕-23×(-32)=-8×(-9)=72；;;3.对任意实数a，以下各式不一定成立的是〔 〕;4.厚度是毫米的纸,将它对折1次后,厚度为毫米.;1.求几个相同因数的积的运算，叫做乘方.; 相反数;;导入新课;两位同学背靠背，规定向前为正，;活动1：观察以下一组数＋1和－1，＋2.5和－2.5， ＋4和－4，并把它们在数轴上表示出来. 思考： 1〕上述各对数之间有什么特点？ 2〕请写出一组具有上述特点的数 3〕你能得出相反数的概念吗？ 4〕表示各对数的点在数轴上有什么位置关系？;;1.定义：只有符号不同的两个数叫做互为相反数.;;结合数轴考虑：;思考：在数轴上，画出几组表示相反数的点，并观 察这两个点具有怎样的特征？;思考：数轴上到原点的距离相等的点所表示的数有什 么特点？借助数轴填一填： 1.数轴上与原点距离是2的点有____个，这些点表示的 数是________； 2.与原点的距离是5的点有____个，这些点表示的数是 ________.;1.互为相反数的两个数分别位于原点的两侧〔0除外〕； 2.互为相反数的两个数到原点的距离相等.;1. 一般地，设a是一个正数，数轴上与原点的距离是a的点有_____个，它们分别在原点的______，表示_______，我们说这两点________________.;;－〔＋1.1〕表示什么？－〔－7〕呢？ －〔－9.8〕呢？它们的结果应是多少？;;思考：如果在一个数前面加上“＋〞号所得得到的 结果是什么呢？; 化简以下各数〔先读后写〕 (1)-(+10) (2)+(-0.15) (3)+(+3) (4)-(-12) (5)+[-(-1.1)] (6)-[+(-7)];技巧：〔一查二定〕 1.式子中含偶数个“－〞号时，结果正； 含奇数个“－〞号时，结果为负。 2.但凡“+〞都去掉。;;4．假设a=-13，那么-a=____;假设-a=-6，那么a=___ ． 5．假设a是负数，那么-a是_____数；假设-a是负数,那么 　 a是_____数． 6. 的相反数是_____，-3x的相反数是___. ;7.〔1〕假设a，那么-a= ; (2)假设-a= 2,那么a= ; (3)假设-〔-a〕=3，那么-a= ; (4)-〔a-b〕= . ?;x+1是-9的相反数，求x的值.;课堂小结