【创新设计】2021届高三数学一轮复习10-1算法的含义、.docxVIP

第十学问 第十学问块 算法初步 第 1 课时 算法的含义、流程图 一、填空题 1．( 苏、锡、常、镇四市高三教学情形调查阅读如下列图的程序框图，如输入的 输出的变量 S 的值是 ． n 是 100，就 解析：由题意得：此算法的功能是运算 S＝100＋99＋98＋?＋ 3＋2 的值， ∴S＝＝ 5 049. 答案： 5 049 2．(2021 ·扬州市高三期末调研测试执行如图的流程图，如 p＝4，就输出的 s＝ . |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 解析：由流程图知 s＝＋＋＋＝ . 答案： 3．( 江苏省高考命题讨论专家原创卷如下列图的流程图输出的结果是 ． 解析： S 解析： S＝7×5×3×1×( － 1＝－ 105. 答案：－ 105 4．( 江苏省高考命题讨论专家原创卷依据如下列图的算法流程图，可知输出的结果 ． T 为 解析：算法完成两次循环，依次是 x＝ 3，T＝3；x＝7，T ＝10，即可输出 T . T 的输出 值为 10. 答案： 10 5．( 江苏省高考命题讨论专家原创卷按以下流程图运算： |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 规定：程序运行到“判定运算结果是否大于 244”为 1 次运算．如恰好运行 8 次才停止， 就 实数 x 的取值范畴是 ． 解析：设第 k 次运行的结果为 ak，就 a1＝3x－2， a2＝ 3(3 x－2－2＝ 32x－ 3× 2－2， a3＝3(3 2x－ 3× 2－2－2＝33x－32× 2－ 3× 2－2，?， ak ＝3ak－1－2＝3kx －3k－1×2－3k－2×2－?－ 3×2－ 2＝3kx－ 2(1 ＋3＋32＋?＋ 3k－1＝ 3kx－ 2×＝ 3kx－ 3k＋1. 由题意，得即，解之得 x≤. 答案： x ≤ |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载.  6． (南京市高三期末调研测试 执行如下列图的流程图，输出结果为 ．解析：由运算可得 a 6． (南京市高三期末调研测试 执行如下列图的流程图，输出结果为 ． 解析：由运算可得 a 的取值可为 3， －，，周期为 3， 当 I ＝ 3×66＋ 2＝ 200 时，得 a＝－ . 答案：－ 观测次数 i 1 2 3 4 5 6 7 8 观测数据 4 ai 0 1  4 4 4 3 3 4  4 4 4 4 6 7 8 在上述统计数据的分析中，一部分运算见如下列图的算法流程图 (其中是这 8 个数据 的平均数，就输出的 S 的值是 ． |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载.  解析： 这是一个运算方差的流程图 ， 依据题意知 ＝ 44， 从而可知输出的 S 的值是 7. 答案： 7 二、 解答题 8．已知 f(x＝ x2－ 2x－ 3，求 f(3 、 f(－ 5、 f(5，并运算 f(3＋ f(－ 5＋ f(5 的值．设计出解决该问题的一个算法，并画出流 程 图． 解：算法如下： S1 x←3； S2 y1 ← x2－2x－ 3； S3 x← － 5； S4 y2 ← x2－2x－ 3； S5 x←5； S6 y3 ← x2－2x－ 3； S7 y← y1＋ y2＋ y3； S8 输出 y1， y2， y3 ， y. 该算法对应的流程图如下图所示． |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载.  某企业 2007 年的生产总值为 200 万元，技术创新后估计以后的每年的生产总值将比 上 一年增加 5% ，问最早哪一年的年生产总值将超过 300 万元？试写出解决该问题的一个 算法，并画出相应的流程图． 解：算法设计如下： S1 n←0， a← 200， r ← 0.05； S2 T← ar( 运算年增量； S3 a←a＋ T( 运算年产量； S4 假如 a≤300，那么 n←n＋ 1，重复执行 S2.假如 a＞ 300，就执行 S5； S5 N← 2021 ＋ n； S6 输出 N. 流程图如下： 解法一： 解法二： |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载.  (江苏省高考命题讨论专家原创卷 数列 {an }的前 n 项和为 Sn，已知 Sn＝