小班教案大全10篇简易.doc

　　这是小班教案大全10篇简易，是优秀的小班主题教案，供参考学习。 　　活动设计背景 　　我班幼儿的年龄大都是3岁左右，对各种动物都不是很了解，对动物的叫声更是一个模糊的印象。他们刚开始动物对动物的了解可能是从电视上，或者是从父母给他们买的动物卡片上来的，这些都不是那么的详细。我班的孩子很喜欢唱歌，因此，我设计的科学活动是以一场音乐会的形式，让孩子来参与，以提高他们的积极性。最后设计了一个延伸活动------小动物回家，让小朋友根据叫声来放回动物的卡片，以加深幼儿对动物叫声的印象。 　　活动目标 　　1.认识各种小动物。 　　2.学习动物的叫声，培养幼儿的倾听力。 　　3.让幼儿要爱护小动物。 　　4.探索、发现生活中的多样性及特征。 　　5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 　　教学重点、难点 　　学习动物的叫声，把动物的叫声和动物一一对上 　　活动准备 　　五种动物（公鸡.小狗.小羊..母鸡.小猪）的卡片和彩色头饰个一张。各种动物的叫声的录音。 　　几种动物的视频。 　　活动过程 　　一.以唱儿歌的形式导入，来激发幼儿的兴趣。 　　1.老师和幼儿一起唱儿歌《我爱我的小动物》 　　（1）小朋友听出歌曲里有那些小动物吗？总结：有公鸡.小狗.. 　　小羊.母鸡.小猪。 　　（2）教师让幼儿闭上眼睛:小朋友想不想让这些小动物来我们教室做客？ 教师逐一请出这几种动物。 　　（3）教师提问：小朋友认识它们吗？（先让幼儿自己认识一下这几种动物）， 　　总结：它们就是：公鸡.小狗.小羊.母鸡.小猪。 　　2.小动物的叫声很好听，让我们一起来学学它们的叫声吧！ 　　（1）老师先学，幼儿跟着学一次。 　　总结：小朋友学的很好，我们让我们的动物朋友来给我们表演一下它们是怎样叫得。播放各种动物叫声的录音，幼儿学一下公鸡的叫声。用同样的方法来学习其它四种动物的叫声。 　　3.播放这几种动物的视频，加深幼儿对它们的印象。 　　（1）小朋友看见电视里有那些小动物吗？总结：公鸡.小狗.小羊.母鸡.小猪。 　　（2）公鸡是怎样叫得？幼儿学一下。（用同样的方法再学一下其它几种动物的叫声。 　　4播.放一种动物的视频，让幼儿学习它的叫声。(同样方法把几种动物的叫声和动物一一对上) 　　二.游戏：分别找五个小朋友带上五种动物的头饰，各自学习它的叫声。多找几组做。 　　结束部分：游戏：小动物回家：播放动物的叫声的录音，对应的出示动物的头饰。 　　教学反思 　　反思整个教学活动过程，我认为较成功之处有以下几个方面： 　　1. 整个活动过程幼儿的学习兴趣相当高，他们是在快乐中学习。 　　2. 整个活动层次分明，请出几种动物的时候，幼儿精力很是集中，保持了很好的学习兴趣。 　　3. 整个活动师生互动配合默契，教师为主导，幼儿为主体，给了幼儿足够的发挥空间。 　　4. 整个活动下来，幼儿学的开心，是在玩中学，学中玩。 　　我认为活动中不足的地方有以下几点： 　　1.应该多让幼儿自主的学习，比如：出示动物卡片后可以让幼儿先自己学一下动物的叫声。 　　2.可以加设一个小游戏：幼儿戴上头饰，教师让她找朋友，教师说，幼儿找其它的动物，这样对幼儿加深的认识动物更好。 　　通过这次的活动让我认识到自己的教学活动临场发挥不行。所以，今后要更加的努力，要严格的要求自己，多多的学习，提高自己的专业素质。 　　活动目标： 　　1）、了解几种车辆的名称和功能。 　　2）、体验助人的快乐。 　　3）、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 　　4）、培养幼儿敏锐的观察能力。 　　5）、探索、发现生活中的多样性及特征。 　　活动准备： 　　1）、几种玩具车辆 停车场 警局 医院 消防队 软棒 小汽车音乐 手机一部 　　2）、 非凡车辆上帖有标志 　　活动过程： 　　1）、 交流 　　交流停车场内的几种车辆重点交流三辆非凡车辆(消防车 警车 救护车)的外行 声音和功能 　　2）、快乐的小司机 　　听音乐学做小司机(软棒做方向盘) 　　老师接到电话,有地方着火了,幼儿开着消防车,嘴里发出消防车的声音去救火,到达着火地方,软棒变成消防火龙头去灭火. 　　老师又接到电话,出现了小偷,幼儿开着警车,嘴里发出警车声音,抓到小偷扣起，软棒变成手铐,将小偷抓到警局 　　老师又接到电话,有人生病了,幼儿开着救护车去救人,嘴里发出救护车的声音,两人合作软棒变成担架,抬着病人去医院. 　　活动结束： 　　下班了,小司机将车停到停车场 　　小结:宝宝今天做了三件好事,开着消防车去救火,开着警车去抓小偷,开着救护车去救病人,宝宝的本领真大啊 奖给自己一个大拇指. 　　活动反思： 　　小班孩子对运动着的物体很感，尤其是开动着的汽车、摩托车等，令他们着迷，吸引着他们去观察、去发现。特别是轱辘轱辘的车轮子，成为孩子有趣“吸引物