大象版小学三年级科学下册第三单元《开放的花朵》课堂教学实录.docxVIP

大象版小学三年级科学下册《开放的花朵》教学实录 4 开放的花朵 【教学分析】 探究植物的花具有帮助植物维持自身生存的功能。 【教学目标】 1.坚持观察、实验并记录植物的生长变化，探究植物的花的结构以及帮助植物维持自身生存的功能。 2.列举动物帮助植物传粉等实例。 3.学会搜集证据，能运用感官观察并描述对象的外部形态特征。乐于表达、 讲述自己的观点。 【教学准备】 1.材料准备：茁壮成长的植物样本、植物成长日记。 2.活动场地：校园农场、多媒体教室或实验室。 【教学过程】 观察、解剖黄瓜的花朵 师：同学们，小苗苗开花了，这是我们长期辛勤劳动的结晶，仔细观察它们，我们有什么发现？ 生：我发现黄瓜又长高了，叶子更多了，茎更长了，而且开花了。 师：你观察得真仔细，黄瓜花都长得一样吗？ 生：不一样的，有的黄瓜花底下有个毛茸茸的小黄瓜，而有的柄很长很细，没有小黄瓜。 生：花朵里面也不太一样。 师：同学们，黄瓜的花是不太一样的，大家发现了，花底下有个毛茸茸的小黄瓜的花是雌花，而没有小黄瓜的是雄花。那大家可以猜想一下，哪种花会结出果实呢？怎样验证我们的猜想呢？ 师：解剖黄瓜的一朵雌花、一朵雄花，把解剖的花的部分有序摆放在白纸上，然后比较它们的不同。需要注意的是，解剖花朵是一项很细致的工作，要非常细心。 学生分组实验观察后组织交流。 生：花瓣差不多相同；雌花内的花蕊是分瓣的，有好几瓣；底下有小黄瓜