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高考志愿填报须掌握好两大问题 高考志愿填报须掌握好两大问题 高考志愿填报须掌握好两大问题 高考志愿填报须掌握好两大问题 高考志愿填报须掌握好两大问题 高考志愿填报是一项复杂的系统工程，是一门学问，是一门技术活儿。要填报好高考志愿需要相关方方面面的知识，需要收集许好多多的信息，但最基本最要点之处，必定掌握好两大问题，即掌握好五个要点词，掌握好“一此中心”“两个基本点”。 第一、必定掌握好五个要点词： 1、分数线：即省控分数线，也叫志愿填报资格线，是指省 ( 市)教育考试院依照招生计划总数依照 120%的比率而划定的拥有志愿填报资格的最低控制分数。其特点： (1) 上线才有填报的资格，一般分批次划线，不同样样批次有不同样样的控制线 ;(2) 这个控制分数线以上的人数多于录取人数的 20%，必定有 20%的考生落选 ;(3) 达不到这一控制分数线，无法填报得了。 2、投档线：投档线也叫提档线，是指省 ( 市) 教育考试院依照每所招生院校的招生计划的 5%-20%的比率所划定的送到学生档案的最低控制分数。其特点： (1) 达到投档线方能被投档 ( 含压线 );(2) 投档未必录取，因为还要看单科成绩、体检条件、专业报考人数的多少 等;(3) 可否填报依照专业调剂，当所报 6 个专业志愿都不满足录取条件时，填报依照则能够被调剂到其他专业录取。 3、投档比率：即投档人数与本质录取人数 ( 招生计划数 ) 之比。为了便于高校择优选拔录取，常常投档人数多于本质录取人数。其 特点： (1) 平行志愿的投档比率一般为 105%，即节余出 5%;(2) 少量院校投档比率较高，分别为 10%、15%、20%，极个别高达 130%、 150%;(3) 投档比率与录取概率成反比，即投档比率越高录取风险越高，投档比率越小录取风险越小。 4、招生计划：所谓招生计划，就是院校准备招收学生的人数。 由院校依照本质需要确定，报请国家教育部审批备案，方可拥有法 律效力。一般每年 5 月底一致下达当年招生计划并向社会宣告。高校招生的过程，本质上就是依照招生计划，结合成绩排序和考生志愿，进行“一个计划对应录取一名考生”的过程。招生计划分为两 各种类： (1) 本源计划，就是依照省份分配、下达的招生专业及人数，又称分省计划 ;(2) 预留计划，包括单独招生计划、自主招生计划以及少量的灵巧计划，录取时调剂之用。 5、级差分：级差分是指投档后在专业录取时，当第一志愿专业 没有录取，后边的志愿专业要提高必定的分数录取，也就是从该考生总成绩里减掉必定的分数后，在依照分数进行排队从高终究进行录取。其特点： (1) 一般级差分为 4-3-2-1 或 3-2-1-0 或 5-3-1-0;(2) 第一专业志愿很重要，若是录取不了，后边的专业录取风险越来越大 ;(3) 尽量选择不实行“级差分”的院校报考。实行级差分制的院校约占 40%，我们怎么知道某院校有没有级差分，《招生简章》里有明确规定。 第二，必定掌握“一此中心”“两个基本点”： “一此中心”，就是“以选择院校为中心”。常常有好多家长朋 友问我这样的问题：选专业与选院校，终究哪个重要 ?这是个有争议 的问题，仁者见而，智者见智。有人认为院校比专业重要，有人认 为专业比院校重要。不同样样价值观有不同样样的认识和判断标准。我比较主张的见解：院校比专业更重要 ! 原由： 1、从毕业生考研就业现实情况看： (1) 考研能够改换专业方向，考研录取重视“出身”，即比较看重本科毕业院校的牌子 ;(2) 找工作，用人单位录取都是看牌子，其实不是太关注你所学的专业，而更看 着你毕业的院校 ;(3) 无论学什么专业，人生发展的机会有好多，有好多变数。所从事的工作会跟所学专业不一致，所学非所用，所用非所学的现象很宽泛 ;(4) 有道是“本科看院校，硕士看专业，博士看导师”。 2、从学生未来发展的角度看：外国教育理念重视“通识教育”， 即大口径大范围的基础理论，使学生知识面宽广，更有利于未来发展，更有利于出成就。中国的本科教育专业面太窄，不利于学生的 未来的发展和成就。但是有些大学实行专业类招生，试图在重申通识教育。 3、从志愿填报的便利性方面看：院校志愿确定此后，选专业就 变得相对简单的多了。目标院校选定，再依照招生计划和专业录取数据，选定目标专业就轻松多了。 “两个基本点”：就是一要保证录获取了 ; 二要保证是录获取好。 录获取了是最最低要求，对广大考生来说，基本不能够问题，只有 20% 的考生因填报不当而落榜。但是，从每年录取考生检查数据显示， 却有 40%多的考生属于高分低就被录取。因此，我们保证录获取了，还远远不够，还必定争取录获取好。所谓录获取好，就是院校和专业综合性价比高，分有所值，没有浪费分数，实现了考分价值的最大化。