《诗两首----假如生活欺骗了，你未选择的路》------导学案-(人教版七年级下册).docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《诗两首假如生活欺骗了，你未选择的路》导学案(人教版七年级下册) 学习目标：1、了解诗人和创作的背景；2、能够流利的朗读和背诵诗歌；3、理解诗所蕴含的人生哲理，感受诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情感。学习过程：过关斩将，看你能过几关。希望你能大胆尝试闯练。一、、作品关1、你能向同学介绍普希金吗？哪怕你对他只有一点点解，你都可以大胆地向我们说一说。2、你知道《假如生活欺骗了你》这首诗是在怎样的情况下写成的吗？有条件的话，可以上网查查哦。二、生字、词关1、生字注音：忧郁（）瞬息（）涉足（）伫立（）萋萋（）诱人（）2、多音字辨析：将就（）将才（）更加（）变更（）3、形近字辨析：依恋（）山峦（）旅行（）民族（）跋山涉水（）迁徙（）经过（）路径（）朗读《假如生活欺骗了你》老师寄语：《假如生活欺骗了你》这首诗，当你读完之后，多多少少会知道它在跟我们讲述一些人生的大道理，而且又是以劝告的口吻的。如果是平时，你在接受一些人生道理的话，可能都会觉得昏昏欲睡了吧，但是这首诗却以平等的娓娓动听的语气来写，语调亲切坦言热诚，是说理诗的巨大成功。三、整体理解关请结合同学以及老师介绍的有关及写作背景，独立完成以下的题目。1、“假如生活欺