《词七首》、《鹊桥仙》和《声声慢》对比教案(人教版高二必修).docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《词七首》、《鹊桥仙》和《声声慢》对比教案(人教版高二必修) 《词七首》.《鹊桥仙》《声声慢》教案窑街煤电公司四中梁荣教学目的：1了解及词作的艺术风格。2通过诵读品味、提高审美情趣，培养学生诗词欣赏能力教学重点：解读文句，分析意境，在品读中欣赏教学难点：意境的品味。比较两首词的思想内容和艺术风格教学设想比较法1.阅读欣赏、品味理解两首词的内容、感情基调。拓展训练1.课外阅读、摘录、收集与这两首词的内容、境界相似的诗词句。.2.课外阅读李清照的《一剪梅》，写一篇800字的赏析课时安排：一课时教学步骤：一、导入新课：中国文学史源远流长，文学作品浩如烟海，文学作家灿若繁星，秦汉文章、唐诗宋词、明清小说，无不令读者陶醉。其中，宋词是我国古典文学史上的一枝奇葩，无论他的豪放还是他的婉约，都以它独有的风格闪烁在中国文学史的殿堂里。今天我们将欣赏这座文学殿堂里具有代表性的两位婉约派作家秦观和李清照的词作《鹊桥仙》和《声声慢》《鹊桥仙》和《声声慢》都是词牌名，不是词题。《鹊桥仙》多以咏牛郎织女相会之事。《声声慢》原来的曲调，韵脚押平声字，调子相应的比较平缓，李清照却改押入声韵，并屡用叠字和双声字，便变舒缓为急促，变哀婉为凄厉。二．简介:1.秦观（1