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提高教学成果下初中历史论文 一、营造历史氛围，培养学生学习兴趣 兴趣是最好的老师，不管是工作还是学习，拥有一个兴趣往往能催人奋发，工作或学习意境成为生活中不可或缺的常态，乐此不疲地投入工作或学习中。为此，历史老师可以想方设法地培养学生学习历史的兴趣，当学生对历史产生浓厚的兴趣时，就会积极主动地汲取历史知识。随着课改的深入进行，课堂也逐渐走向多元化，对于学生学习兴趣的培养非常有利，我们老师必须牢牢把握好机会。培养学生历史学习兴趣的关键是，努力营造历史氛围，老师在复习前一节课和导入新课的空白时间内，向同学们绘声绘色地讲历史故事、野史之类的知识，开拓学生的历史视野，天长日久，学生的历史兴趣充分调动起来，学生会由被动式填鸭吸收向主动学习为主，游刃有余地吸收书本知识的同时也增长了许多历史知识。 二、课堂活动多样化，激发学生学习潜力 在提倡课改的良好背景下，我们的教学活动不再是“老师教学生学”的单一模式，努力打造活跃的历史课堂舞台，让学生成为舞台的主人。对此，历史老师在依据教学目标和严格执行教学计划的前提下，多开展不同形式的课堂活动。例如，我们在教授完古代政治和经济板块的知识时，可以举行一场别开生面的辩论赛：“政治推动经济的发展”，“经济推动政治的进步”，学生在辩论的同时不断总结、分析和比较，潜移默化地影响他们对历史的理解。 三、教学手段灵活