3.4直线与平面的垂直关系_教案-湘教版数学选修2-1.docxVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 直线与平面的垂直关系 【教学目标】 1．知识与技能 通过梳理直线与平面的垂直关系的知识，认识其性质，并运用其解决实际问题。 2．过程与方法 引导学生梳理、表达相应的教学内容。在梳理过程中，可以针对学生的实际情况，布置不同的任务，采用自主学习与合作学习相结合的方式组织教学活动。 3．情感、态度与价值观 让学生逐渐养成借助直观理解概念、进行逻辑推理的思维习惯，以及独立思考、合作交流的学习习惯，引导学生感悟课程特征，适应数学学习。 【教学重难点】 重点：直线与平面的垂直关系知识的理解。 难点：了解直线与平面的垂直关系并能应用它解决问题。 【教学过程】 一、直接引入 师：今天这节课我们主要学习直线与平面的垂直关系，并且掌握这些知识的具体应用，解决相关问题。 二、讲授新课 （1）教师引导学生在预习的基础上了解直线与平面的垂直关系内容，形成初步感知。 （2）首先，我们先来学习线面垂直的定理，它的具体内容是： 如果一条直线l与一个平面a相交，并且垂直于平面a内所有的直线，就称直线l与平面a垂直。 定理（直线与平面垂直的判定定理）如果一条直线垂直于一个平面内两条相交直线，那么这条直线就与这个平面垂直。 它是如何在题目中应用的呢？我们通过一道例题来具体说明。 例：如图，在三棱锥V-ABC中 ，VA＝VC,AB＝BC,K是AC的中点。 求证：AC⊥平面VKB。 思