《ISO9000族质量管理体系及内部审核实务》教学讲义 模块三 项目12跟踪审核2.docVIP

天 津 轻 工 职 业 技 术 学 院 20 —20 学年度第 学期 教 案 用 纸 第 周 授 课 人 授课班级 授课时间 项目：模块三 质量管理体系内部审核 总课时 85 学习情境：项目十二 跟踪审核 课时 2 教学目标 知识目标：能够编制跟踪审核报告 能力目标：能够编制跟踪审核报告 素质目标：要求学生能够分工合作，具有团队合作精神，共同完成跟踪审核任务。 教学重点 跟踪审核员的职责 跟踪审核的实施要点 教学难点 什么才是跟踪审核的必要条件 教学方法与手段 以学生为主体教学的开放性教学项目，应用角色扮演、案例分析、仿真模拟操作、现场教学、实战对抗、启发引导等多元化教学法 教学设计说明 课堂教学进程安排：（90分钟分解说明） 1.资讯：学生分析完成工作必要信息，引入学习任务 2.决策：学生制定跟踪审核策划、传达跟踪审核计划等内容 3.计划：根据企业实际情况进行跟踪审核等 4.实施：合理分工，按照学习过程要求完成工作任务 5.检查：学生采用多种检查方法，保证项目顺利完成 6.评估：学生以小组形式对成果进行展示 项目评价 作业布置 写一份跟踪模拟的报告单 教学内容 公司进行内部跟踪审核 【学习目标】 1.培养初步运用质量管理思想组织审核工作的能力。 2.训练每个成员的责任意识和演讲能力。 3.培养学生良好的心理素质。 【学习方法】 1.深入企业调研，根据企业的实际运作为模板，搜集相关质量管理体系内部跟踪审核资料。 2.利用网络、图书馆的文献资料查阅相关资料，搜集整理相关质量管理体系内部跟踪审核的相关材料。 【学习过程】 1.讨论并帮助李响完成他现在的跟踪审核的任务，所需基础资料自拟。 2.编制你公司的跟踪审核报告。 3.请按照2天审核时间编制一份质量管理体系内部审核计划。编制依据如下： （1）XX公司机构图 （2）ISO9001:2008标准 （3）审核员6人，分三组 【交流评价】 1.交流：各组小组长以PPT形式汇报本组讨论内容。 2.标准：分工合理，思路清晰。 3.评价：对每个人的演讲表现结合演讲稿进行评估，计入平时成绩，对各小组的汇报表现进行评估，计入小组成绩。