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第 PAGE 1 页/共 NUMPAGES \* Arabic 4 页 《大学英语A2》教学大纲 课程编号英文名称：College English 学 分：4 学 时：64 课程类别：公共平台课 授课对象：普通本科非英语专业学生 教学单位：外国语学院大学英语教学学科 修读学期：第2学期 一、教学任务 本课程的任务是在学习《大学英语A1》的基础上，继续传授英语语言基础知识，重点培养学生英语实际应用和交际能力，通过人文常识、英语国文化的学习开拓国际视野，同时增强其自主学习能力和综合文化素养，为学生真正具有国际交流能力打下厚实的基础。 二、教学目标 1．在专业知识和专业能力方面，培养学生的语言应用能力，特别是听说能力，同时强调学生口头和书面表达能力，使其能有效地进行交流。 2．在综合能力方面，培养学生自主学习能力，努力提高其综合文化素养，培养学生不断适应我国社会发展和国际交流需要。 三、教学内容 1. 语法：长难句的句法 重点：课文长难句的句法分析。 难点：对长难句的重组，简化。 2. 阅读： 阅读微技能 重点：略读，寻找主题。 难点：辨认作者的观点和写作风格，辨认主要观点，中心思想，重要事实和细节，进行正确的推论。 3. 写作：段落。 重点：段落的一致性和连贯性。 难点：段落的逻辑性，主题句，过渡句的使用。 4. 翻译：篇章翻译。 重点：运用学过的语法句法知识进行英译中练习。 难点：长难句的翻译技巧和上下文连贯性的作用。 5. 口语： 说的微技能和功能口语。 重点：巩固单词的正确发音，国际音标，因素对比，连贯说话时的正确发音，强读，弱读，同化，连读，省音，单词重音的不同形式。 难点：功能口语中有关旅游、城市、家庭、娱乐、运动、交通等话题以及就课文的主题和思想发表看法。 四、学时分配 总学时64学时，其中理论64学时，实践0学时。建议自主学习40小时。 学时分配如下： 普通班： 教学内容 理论学时 实践学时 合计 语法 8 8 阅读 8 8 阅读 8 8 写作 8 8 写作 8 8 翻译 8 8 翻译 8 8 口语 8 8 合计 64 64 自主学习内容 建议时间 每个单元背景知识和相关主题活动准备 约1小时/单元 每个单元快速阅读和作业的完成 约1小时/单元 每单元综合测试准备和完成 约1.5小时/单元 每单元视听说测试准备和完成 约1.5小时/单元 合计 40小时 五、学业评价和课程考核 本课程的学业评价采取过程性评估和终结性评估两种， 后者指期末考试。 普通班： 终结性评估为60%，过程性评估占40%。 过程性评估具体分为：口语（5%）、平时作业（10%）；自主学习系统中的单元测试（包括综合教程和听说教程）（10%）；课堂表现（3%）；自主学习（包括本学期计划制订、自主学习总结和网络单元学习时间）（2%）、两次综合考成绩（8%），自评（1%）和他评（1%）。 提高班： 终结性评估、过程性评估各占50%。 过程性评估具体分为：口语（6%）、平时作业（12%）；自主学习系统中的单元测试（包括综合教程和听说教程）（12%）；课堂表现（5%）；自主学习（包括本学期计划制订、自主学习总结和网络单元学习时间）（3%）、两次综合考成绩（10%），自评（1%）和他评（1%）。 六、教学反馈 本课程作业布置不少于6次，包括教师批改作文2次，网络作文2次，教师批改翻译2次。除了书面指出作文和翻译中存在的语言、语法错误外，每篇作文和翻译给予相应的等级或分数或写出评语，同时，在课堂上给予口头评价。 七、教材与参考资料 教　材： 普通班： [1] 李荫华主编.《全新版大学英语》（第二版）综合教程第2册.上海：上海外语教育出版社. 2010 [2] 秦秀白主编.《新世纪大学英语系列教材》（第三版）视听说教程第2册.上海：上海外语教育出版社. 2010 提高班： [1] 李荫华主编.《全新版大学英语》（第二版）综合教程第3册.上海：上海外语教育出版社. 2010 [2] 秦秀白主编.《新世纪大学英语系列教材》（第三版）视听说教程第3册.上海：上海外语教育出版社. 2010 参考资料: 普通班： [1]虞苏美、李慧琴主编.《大学英语听说教程》第2册. 上海： 上海外语教育出版社 [2] 张民伦主编《英语听力入门》第2册. 上海：华东师范大学出版社. 2008 [3] 郑树棠主编.《新视野大学英语》（第二版）长篇阅读第2册.北京：外语教学与研究出版社. 2014 [4] 束定芳主编《快速阅读》第2册. 上海：上海外语教育出版社. 2012 [5] Kay，S.等编著《流畅英语口语教程》第2册. 上海：上海外语教育出版社. 2007 提高班： [1] 虞苏美、李慧琴主编.《大学英语听