师德师风-榜样的力量.docxVIP

尊敬的各位领导，亲爱的老师们;大家好！ 我今天演讲的题目是《生活处处有榜样》。 从前还在上学时，我的榜样是陶行知先生。“学高为师，身正为范”是他一句名言，意即身正才能师为人范。他道出了作为一名合格教师，除了要有扎实的专业知识，较高的文化水准外，更重要的是要求教师应有良好的道德素质。 以不倦的教诲，谆谆善诱，培养学生良好的道德情操。陶行知先生是这么说的，也是这么做的，他毕生致力于大众教育事业，一生中他处处以身作则，做学生的楷模。他为自己定下的师德标准，即“科学的头脑、农民的身手、改革社会的精神。” 一年前，我刚刚离开了学校的大门，怀揣着美丽的梦想，我踏上了这条充满着希望的阳光之旅——成为了一名的幼儿园老师。初生牛犊的我有些许茫然，些许紧张，些许困扰。对待孩子，对待家长，我时常感到力不从心；《离骚》中有这样一句话：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。于是，我慢慢着眼于四周，我发现，真正的好老师从不是遥不可及的，真正的圣贤也不只在古书中，不只是在电视屏幕里，师德师风也从不是枯燥的理论和高举的旗帜，他其实就在我们身边，在我在座的每一位老师身上。他们也是我的榜样。 我们每一位老师都用他们的一言一行，一颦一笑诠释了师德师风的内涵。一个会心的微笑，一句温暖的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课都无不体现老师们的风采和内涵。没有惊天动地的豪言壮语，却在脚踏实地的干；没有望洋兴叹的感叹，却用滴水穿石的信念在前行；没有身为人师的骄傲自负，却在收获着一季又一季的桃李芬芳。 这些老师们的行动深深打动了我，我也学着用一丝不苟的态度对待工作中的每一个细节，从保育到教学，从孩子们的一日生活到家长工作；学着爱心细心包容心去对待每个独一无二的孩子，关心他们生活中的方方面面，接受他们的每个优缺点。于是，我欣喜的看到孩子一天一天的不断成长。 教师让生命的光和热长久不息，让人间的真情在不断的演绎，让博爱之心不停的传递，如果说教师的人格是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心就是成功教育的原动力，陶行知先生说得好：捧着一颗心来，不带半根草去，这正是无私奉献爱心的典范，也是我做教师工作的一面镜子。 然而，我所做的还是远远不够的，我始终是学习者，探索者。有人说：教师是太阳底下最光辉，最神圣，最值得骄傲的事业。是啊，我们是孩子们理想风帆的导航者，是美好心灵的缔造者，是智慧和技能的传播者。瑞士教育家裴斯泰洛奇说过这样一段话，我至今想起仍颇为感动，他说：从早到晚我一直生活在他们中间，我的手牵着他们的手，我的眼睛注视他们的眼睛，我随他们流泪而流泪，我随他们微笑而微笑，美好的人生是为爱所唤起的，并为知识所引导的，从这一角度，美好人生的开始掌握在我们教师手中。 弹指一挥，半年年过去了，我在这块教育园地里辛勤的耕耘，默默的奉献着，本着对事业的衷心，对幼儿的爱心，对工作的热心，对未来的信心，我将继续在教育岗位上兢兢业业，无私奉献，让我与幼教事业共风雨、共兼程，共成长！我愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香”。